息县二高生涯主题班会示范活动
说起班会，很多学生和家长的第一印象都是气氛热烈（规规矩矩）的教室，正襟危坐（诚惶诚恐）的学生，严肃端正（侃侃而谈）的班主任，以及一系列不可名状的气氛。
班会还可以怎么开呢？怎么才能让学生在班会中收获更多？怎么才能通过主题班会促进学生学习？班会如何开才能使班主任和学生都能够更轻松自在呢？
近日，新开端生涯教育科技有限公司联合息县二高，为学校引入生涯教育主题班会提供思路和方法，尝试发挥出生涯主题班会最大的效能。整个活动分为三个部分，分别是：班主任生涯主题班会实操培训、家长参与式主题班会观摩、学习方法研讨主题班会示范。下面请听小编一一道来：
01
生涯主题班会实操培训——为学生赋能
创新来源于思想的交汇，经验来自实践的成果。培训一开始，4位班主任老师分别就本班主题班会的准备情况和开展流程进行了说课，各班根据自己情况，分别设计了2018年学生成长视频，给家长的一封信，班级文化墙，感恩父母的节目表演，家长、学生、学科老师代表发言等环节，形式多样，内容丰富。
开端生涯教育特约专家林永和教授基于多年观摩指导生涯主题班会的经验，肯定了班主任老师们的积极准备和丰富的形式，也跟息县二高的班主任们分享了生涯主题班会的操作流程及注意要点。
林教授强调，在高中阶段，学习的主线任务是提高成绩，而生涯教育是能帮助学生快速进阶的强大副本。在生涯教育主题班会中，班主任老师是设计师、是导演，学生是主体，生涯主题班会应该以学生最关心、最迫切的问题为中心，由学生充分参与到主题班会的设计、安排、展示的过程中，表现出每一个个体的独特性，提高学生的自尊水平，使每一名学生受益。
02
家长会观摩——与家长互动
第二天，息县二高的老师们邀请新开端生涯教育的专家团队一起参与观摩了不同班级的家长会。家长会以班级为单位开展，79个班级根据自班情况从寒假前就开始活动准备，提前布置教室，彩排表演，用班级视频、成绩档案、成长故事等多种形式的向家长全方位展示了孩子入学以来的发展情况，有些班级还为到会的家长送上了学生准备好的鲜花或礼物，各班的家长会风格各异，气氛热烈。
有些班主任还主动邀请新开端生涯教育团队的老师从自身出发，为同学们分享生动的生涯故事，引导学生思考未来，激发动力。很多同学们表示，意识到了自身特点、专业选择等对于个人发展的重要意义，并且渴望了解更多方法能够主动规划自己的人生。
03
学习方法主题班会示范课——为教师示范
本次班会示范课的主题是“他山之石，可以攻玉”，在环节设计上，本次班会有三个主要环节（1）优秀学生学习方法分享；（2）各学科老师方法引导；（3）小组讨论共筹高效学习方法。通过不同思维的碰撞，最终汇集出众多不同学科学习的好方法。
林教授作为临时班主任，先是引导学生对不同的学习方法进行思考和澄清，充分肯同学们自我摸索出来的有益方法，鼓励同学们相互讨论，找到改进方法和借鉴之处，在日常学习中尝试运用，在不断探索的道路上，找到适合自己的成长之路，为终生幸福奠基！
班主任与学生进行问题探讨
培训后，很多老师们反馈说了解了更多生涯主题班会的新方式，可以用在以后的班会设计中，同时意识到一定要让学生们更多的参与进来，发挥学生的积极主动性，给学生提供互动和展示的平台。
新开端生涯寄语
让每个孩子都能在成长过程中开出一朵朵灿烂的花朵，每一个脸庞都充满自信。既是生涯教育的魔力，也是新开端的使命之所在。
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