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过去，我在鼓励懒羊羊的时候，也会顺手给自己制定一个目标。更多的时候，我的目标已经完成，懒羊羊却没有完成。
原因很非常简单，他在学校的学习很忙碌，几乎没有太多的时间来完成其他过多的东西。只是懒羊羊有个好处，在玩的时候通常会进行更多的思考，因此在与他的同伴中，他显得有些成熟。
我不会苛刻他放学回来后休息几分钟就进入下一个学习环节，反面鼓励他去放松的玩，劳逸结合。这样做的好处就是，懒羊羊的成绩我基本不操心，他也很享受学习的过程。
原来，我觉得我只想把懒羊羊放好就行，可是随着他不断地和我说起他的同学的故事之后，我渐渐生起了一个心愿：如果可以，我想为这些孩子们做些什么。
懒羊羊越长越大，我这个心愿也越来越强，终于我开始征稿，主要就是想能给这些中学生们一些鼓励。
时间已经过去二十多天了，进展并不是想像中的顺利。有这样一个女孩子，小心翼翼地加了我的QQ，抱着尝试的态度怯生生地把她的一篇关于读书的感想交给了我。
我快速地浏览了一遍她发来的作文，写的挺好的，我爽快地告诉她，采用了。隔着屏幕，我都可以感觉到她兴奋而激动的样子，真想把这个姑娘抱在怀里，好生看看她。
小姑娘说：“太谢谢您了，我感觉对写作突然有了信心呢。”这时，我应该多和她说上几句，告诉她一些思考的方法：“阿姨告诉你一个方法，比如你今天花时间想一个主题，然后每天写上100-150个字，这样，一个周就可以写出一篇文章来。”“多阅读、多思考、多练习，可以把读到的好的东西记下来，然后写自己感想，”我想了想又对她说。
这个小姑娘说了一句话，让我觉得她应该是一个善于观察自己，也善于学习的孩子：“我有时就觉得到写作时构思倒有就是会缺乏文采，我还想过一种方法，我每次摘抄下好词好句时，还会在旁边再仿写一句。”
不得不说，她是一个聪明的孩子，我赞叹了她的想法：“模仿是学习的开始，你这个想法非常好！”“真的吗？”小姑娘高兴地问。
于是我开始向她介绍起我的经验来：“原来我很喜欢诗歌，但我不会写，我就找大量的诗歌来看，然后就仿着写，仿着写了几百首后，就慢慢形成自己的风格了。”
小姑娘地说：“我看过你的空间，里面就有几首诗歌。我最喜欢的是你的一首我就是那只蜗牛，它对我激励特别大。”
呀，我都忘了那些曾经写过的诗，没想到还能给一个孩子鼓励。于是我冲动地对小姑娘说：“ 我也被你这句话鼓励了，要不我重新再继续写点诗？”小姑娘开心地说：“ 好啊！”
尽管冲动了一下，但我也没有丝毫地犹豫就对她说：“好，那我们互相鼓励罗，为了你，我继续写诗。”小姑娘兴奋地说：“好，我们一起加油！”
其实我已经一年多没有写诗了，17年的时候写的特别多，18年偶有几首，如果不是这个小姑娘的出现，我几乎要忘了那些不断琢磨写诗的日子。
想来是老天觉得我不应该放弃这样一件小事吧，所以，他就安排了这个女孩的出现，让我在鼓励她的同时，也顺便鼓励了自己。
其实也没什么，写就写吧，只是，要怎样去开头呢？我得好好想想。
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