曾经，看着那些辅导孩子作业的家长们各种“惨状”，我只是看客，哈哈大笑。
即将，面对谦哥现在一次一次越来越多的作业需要辅导，我已在亲历，呜呜苦笑。
大班了，老师要求每个孩子学会写自己名字，每天签到由孩子自己签名。心中一个咯噔，麻烦了——“谦”这个字，就连我都提笔忘字，何况这位大佬？
来，我一笔一划教你……
看，我们要横平竖直……
瞧，左右结构要靠近……
哟，这一次写得不错……
咦，这写的是个什么……
喂，你怎么三心二意……
嘿，笔画不能重复描……
你，把手里玩具放下……
好，我们来继续努力……
啧，你眼睛看哪里呢……
慢慢来，慢慢来。当年有个小男孩，一年级上课时候大摇大摆走出教室玩去了，到后来不也还是会写字嘛，写得还不太丑，虽然偶尔提笔忘字。
慢慢来，慢慢来。看看孩子握笔的姿势和力度，他们的手部肌肉本来就没有大人这么发达，精细动作能力必定还需要练习。
慢慢来，慢慢来。就算心中有万丈怒火，也得要在眼神中化作万般温暖、在语气中显出如沐春风！
对，就那样，保持住！一定要保持住！
当感觉自己有些语气不善、目露凶光时，一定要及时调动所有肌肉群——
调整眼周肌肉群，把目露凶光调整为炯炯有神、充满鼓励和希望；
调整颌面肌肉群，把咬牙切齿调整为咧嘴微笑，实在不行就装作牙缝里塞了东西；
调整四肢肌肉群，把捏紧的拳头调整为有力挥舞、振奋人心的激励手势……
对对对，保持住，保持住！尤其是语气！
如果实在忍不住要发泄出最咬牙切齿的话，那也要微笑着、冷静着用最温柔的声调表达出来。
慢慢来！慢慢来！遵循自然规律！
慢慢来！慢慢来！这还只是辅导作业的1.0版，从现在开始要练习自己！
来！
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