最近我经常反思自己,审视自己的态度,是不是越级调频,是不是内心焦躁。实际上这些都经常犯,和大家起分享一下。
从点滴开始帮助女儿建立自信 妈妈不再越级调频
今天女儿上午出去玩了三个小时,中午回到家写会英语单词,然后告诉妈妈困了需要睡会儿,睡会儿吧,休息好了有精力上课。下午一点,老师来了女儿还在磨蹭。起来了又上厕所。妈妈心中焦急。女儿上完厕所又去冰箱拿奶,妈妈就按捺不住了。告诉女儿上课不能吃东西。
还好,下午的课很顺利,今天没有准备的,老师要测试生物,女儿下午并没有背完。吃饭的时候女儿就手里拿着编绳在编手链,吃完饭也不想背题,即使背题也手里时不时摸摸编绳,没有背好就去测试,结果就得了87分。妈妈的心是焦躁的,觉得又得排名靠后,女儿却说这是我的真实成绩。(那意思就是我承认自己就这样了,不用再努力了。)看着女儿一心想编中国结,想着女儿自我不认同。女儿编了一会手链到打结的时候不会了,妈妈这个结怎么打啊,我不会啊。妈妈帮你看看,妈妈帮着女儿琢磨着这个圆圆的结怎么打,当妈妈说学会了,教女儿的时候,女儿很不耐烦:“怎么这么乱,不会,我是学不会了。”妈妈说:“女儿,发视频的人,她也是人,没比咱们聪明到哪,也许她还是个残疾人呢?”女儿说:“对啊,也许他们干不了其他事情只能做手工赚钱。”妈妈说:“女儿我们不比他们差,只要你静心,认真的琢磨,就会编好的,妈妈也不是生来就会的,对吧?”女儿说:“嗯,妈妈,你再教我一遍。”妈妈认真的教了女儿。女儿不在浮躁,认真的手不离绳的编起来。妈妈觉得这是女儿建立信心的机会。不一会,女儿喊:“妈妈,你来,你看啊,我学不会了!”妈妈抓住这个机会狠狠的夸了女儿一番:“女儿,你真的很厉害,你看看你静下心认真学,就能学会,其实你学习也是一样,你只要想学好,就能学好。”女儿点点头。
女儿从喜欢上了编绳,几乎手不离绳,上课的时候就有些分心。20号的地理测试女儿真实的得了94分,而22号的生物测试女儿87分,妈妈的内心就是想女儿生物也上90分,但事实上,小象走路是要迂曲前进的,这两天她的心思都放在编绳上了,虽然没有好的生物成绩,这也是隐形的进步,这是自信的建立。思考着自己越级调频了,舒缓自己,感赏女儿。



感赏女儿坚持学习,和老师不断互动,说出自己的心里话。
感赏女儿爱做手工,开发智力,建立自信。
感赏女儿自己动手做饭,与妈妈一起分享。
感赏女儿听歌陶冶情操。
感赏女儿帮妈妈开心愉快的做事。
感赏妈妈及时舒缓,不断学习。
感赏妈妈为女儿做的学习安排。
感赏女儿认真学习,不抗拒。
感赏女儿快乐玩耍,认真学习。
投射女儿开学考试取得进步,不断建立自信,壮大内心。
投射妈妈能量满满,女儿内心丰盛。
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