由于我的英语很差，口音发音不准，也不认识单词，不知道怎么读。所以在跟女儿学习英语的时候，我只是凭着学生时期的记忆或者看着这个单词自己拼读，大致的能读出来，但是却很不标准，很多时候都读错。
所以我们在用英语学习机的时候。我就和她一起跟读。老师读一遍，我们读一遍直到读到80分。可是经过每天的学习，目前已坚持了36天。在大概第20天的时候，女儿就不想学习了，她觉得很难。
其实英语对我来说也真的很难。我不知道应该怎么去帮助她。我只会每天叫她跟着读，跟着读，跟着读，直到她前几天的日记中告诉我。
“妈妈每天都催我学习，可是我不喜欢学习，妈妈，我学习完扶小鹰之后，可不可以陪我做手工？”
然后我才知道，她真的不想这样学。她毕竟是一个不到5岁的孩子。我不能这么强迫她，我必须改变我的方法。
从昨天晚上我开始和她在游戏中穿插到学习。我扮演她的同学，他的好朋友和她一起坐在学习机面前，一起听老师讲。他就稍微好一些，然后学习完了当天的。
今天我想用同样的方式，可是她有点不乐意。我耐着性子慢慢引导。
今天学习字母O，和带O的一些单词。
在趣味学习时候是打靶，而我们都不知道读出来的单词是什么，就不知道应该按哪个图片。我们相对看着，有些无奈。
这个时候她想到一个办法，去拿出笔和纸。让我写下来。
我疑惑地问女儿：“可是我写下来，你不认识字啊？”
女儿说：“你写嘛，你会啊。一会你就告诉我是怎么的。”
这个时候我想起当年学习英语时候就是用汉字写出来这个英语怎么读。
我没有想到她会想到这个办法。于是我就写下来。和她一起继续学习，出来的我们都答对了。
接下来的单词有老师教，我们跟读，一个单词读到80分为止，其中字母O能读到100。这个时候她特别开心，还把今天内容重复学习了两次。
她说明天还要这么来学习，她太开心了。原本不开心的，结果她学习到了新知识，认识了字母O。
所以说没有教不会的孩子，只有不会教的老师。我这个老师就是不会教，还需要孩子来告诉我怎么带着她静下心来快乐学习。
网友评论