读《和青春期孩子相处，闭嘴是标配，陪伴是高配，那么顶配是什么？》一文，再次感觉到亲子教育中的悖论。
这篇文章描述了很多所谓父母眼中的孩子在青春期的表现是一种“叛逆”。
“以前一点小事都爱和我分享，现在回家就关上门刻意躲着我；
小时候那么听话懂事，怎么现在动不动就顶嘴，处处跟自己对着干；
更可怕的是，孩子开始对性蠢蠢欲动，生怕他干出伤害自己的事…”
“‘家长最大的卑微，就是孩子到了青春期。’好多父母都头疼，本来乖巧懂事的孩子，为什么一到青春期，就性情大变，行事鲁莽，相处稍有不慎，家里就会变成硝烟弥漫的战场。
导致很多父母不敢管孩子，也不知道该怎么管孩子。”
我问过很多家长，有不少都说自己的孩子在青春期都很正常，没有叛逆过。
而观察那一些说孩子青春期叛逆的父母，他们的亲子教育本身就做的不好。
我们常说每一个熊孩子后面都有一对熊父母，其实每一个“叛逆”的孩子身后也一定有一对不懂亲子教育的父母。
为什么说这是悖论，因为懂亲子教育的父母本身就一直热爱学习，不断充实自己，丰富自己，提升自己，不需要说教；而不懂亲子教育的父母一般都是自以为是，不爱学习的人，文章写的再好，他们也不愿意看，或者不接受文章中的观点，或者因为缺乏好习惯，难以按照文中的建议去实施。
只有极少数父母在教育问题上撞了南墙才会开始反思自己的行为，改变自己。
可是这样的父母真的是极少数、极少数，这也是为什么家庭教育叫好不叫座的根本原因。
每每站在书店，面对琳琅满目的家庭教育、亲子教育类图书，再看看当下的教育环境，不由得摇摇头，心中暗自叹息。
想起一个笑话：
有个人请客，四个客人来了三个，眼看着菜要上桌了，还有一个客人没到。主人心里很焦急，就说：“怎么该来的客人还不来？”一个敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我是不该来的啰？”便告辞地走了。
主人越发着急了，说：“怎么不该走的，反倒走了呢？”又一个客人一听，想：“走了的是不该走的，那我这没走的，倒是该走了！”于是又走了。
主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇！”最后一位客人听了大为光火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走啰。”说完，头也不回地离开了。
笑完了还是要想一想，怎么样才能让那一些不懂亲子教育、不爱学习的父母开始学习有关亲子教育的知识呢？
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