上午在外面开会,一个久不见面的朋友发来问候,我知道她可能是遇到问题了,果然,问候过后她马上来了一句:“我遇到问题,不知道怎么办了。”接着就给我发来了五六条长长的文字信息,然后感慨说:“青春期的孩子真难搞啊!”
我仔细看了她发来的信息,了解到了大概的情况,其实在我看来,她的孩子只是表现出了青春期孩子的常见状态,并没有什么问题,是她自己有些焦虑,没有真正了解孩子的特点和需求。她的孩子今年上六年级,从五年级以来就有两个非常明显的变化让她感觉不安,一是常常表现出对家长和老师的不屑,认为“你们大人也不过如此”,还说他们同学经常在背后㖆㖆老师;二是孩子很不愿意跟父母交流,认为父母什么事情都要替他做主,跟父母没话可说。朋友感觉孩子没有感恩之心,怕他有什么事情不跟父母说,憋在心里,会产生内耗,不利于他的成长,但是自己又没有办法,所以非常苦恼。
我首先给她吃了一颗定心丸,告诉她孩子的这些状况非常正常,是青春期孩子的正常表现,说明孩子长大了,有独立的意识了。接着,我给她分析了青春期孩子出现这些状况的原因,一是因为他们产生了独立自主的意识,需要尊重和自由,所以会对父母的管教非常不满,不愿意与父母交流,因为他们认为父母不理解他们;二是因为这个时候的他们开始对身边的人和事有自己的看法,但是又囿于自己的见识,使得他们的看法与大人们截然不同,于是他们认为大人老古董,所以看不上大人们,不愿意听大人们啰嗦;三是因为这个时候的他们开始重视与同伴的交往,特别希望能够获得同伴的认可,所以跟同龄人出去玩的时间会增多,很多事情的看法也比较容易受同伴的影响;第四方面的原因是,他们的身体处于快速发展的时期,但是理性脑的发展跟不上身体发展的速度,所以容易情绪失控,甚至一点就着。
然后,我结合这几个方面的原因给她提出了几点建议:一是少说多听,特别是不要用管教的语气跟孩子说话,要多用平等、商量的语气跟孩子交流;二是信任孩子,给他一定的自由,只要他能遵守一些原则,比如她说到的孩子外出也好、玩游戏也好,都能按时回家或者按时关闭游戏;三是对孩子自己的事情,多尊重他自己的意见,让他自己做主,父母只需要帮助他客观分析;四是既要给自由又要提供帮助,让孩子知道只要他有需要,父母一定会坚定地提供帮助,因为这个时候的孩子既想独立又没有充分的能力独立。
另外,我还特别提醒她,不要太焦虑,只有父母放松心态,孩子才会信任父母,才会愿意跟父母交流,我告诉她,只要经营好了亲子关系,教育就会自然发生。
聊完以后,朋友表示虽然可能不会一下子就改变自己的想法和做法,但是安心多了。










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