读书学习有两个方面，除了学习知识外，更重要的是培养能力。
知识不过是材料，培养能力比积累知识更为重要。
所谓能力，一是判断的能力，例如一本书，一个观点，能够判断它正确与否，有无价值，以定取舍；二是选择的能力，例如一大堆书，选出哪些是自己最需要的，哪些是大致翻翻便可的。
这是因为书的价值往往大有不同，有的书尝尝味就可以了，有的要细细咀嚼，有的要快读，有的要慢慢消化，有的大可不必从头到尾去读，有的则甚至要读十几遍。
即使看小说，也要有目的、有系统、有限制地看，只看那些值得一看的小说。
比如看俄国小说，从普希金到高尔基，读那些名著，读完了，再读一两本《俄国文学史》。
这样，将具体材料和历史的线索结合起来，就组建起了自己对俄国文学的认识结构。
这也就是说，读书时一定要善于把所学到的知识组织起来，纳入自己的智能结构之中。
即便是读某一本书，也同样面临选择的问题，即阅读时不必逐字逐句弄懂弄通，而要尽快抓住书里面最主要的东西，获得总体的印象。
这样做，不仅能最大限度地利用时间，提高单位时间的阅读效果，而且能够切实把握读物的精髓。
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