记得整个寒假，因为大家上网课，每天没有什么特别的好玩儿的事儿，所以不少孩子昏昏沉沉，即使早读效果也不太好，听课效果也大打折扣。
一次偶然的机会，看到一则短视频：“我真的好喜欢我自己啊，我性格这么好，学习也很努力，老师爱我，同学们爱我，家人更爱我，我真的好特别呀，每天一点进步，我们一起加油，加油哟！”大概是这么几句话，当时也没觉得作用有多大，猛一看就是觉得这个孩子自恋一些，还特别喜欢表现自我哟！
我自己大声读第一遍，朗读的时候表情就完全不一样了：不自觉地眼角上挑，神情自信，心里也觉得好饱满，能量一点点地在聚集……好像还真有点儿不一样，是心里积极暗示吧……
于是，每天上网课之前，我和孩儿们一起朗读这句话，从小声朗读，到大声朗读，到看着镜子里面的自己朗读，随着孩子们的语调和神情一点点的变化，上课的质量也在一点点的潜移默化！
有了第一天的变化，要不断强化。因为还有一部分孩子没敢出声呢——他们不够自信，因为常常默不作声，课文都读不熟练，所以发言更少。一下子让他们这么“自恋”地朗读这么“自我”的表现，确实有点儿难度。
第二次，试着让几个同学一起朗读，随着别人的声音，不够自信的孩子也渐渐发现，其实也没什么，由小声到正常朗读，“随风潜入夜，润物细无声”，积极暗示悄然发生。
一连坚持了21天，每天一上课，大家就自觉地自然自信地朗读，甚至背会了已经！还有的同学加上了手势，表情丰富，内心充盈，甚至有几位男生铿锵有力地表达，不像小女生那么“娇柔”，更加自信有力量！
教育是什么？从内心的充盈出发，每天一点点，学会爱自己，幸福也才刚刚开始！学习思考本来是幸福的事情，学而时习之，不亦乐乎！只是因为面对问题的视角不同，每一个切口的打开，都是一段幸福的旅程的开始！
牵手
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