彩虹花晨读

春天来到村小，来到我们学校，这朵彩虹花和我们的孩子相遇，和我们的孩子一起成长……

当阳光照到了正在上学孩子们的脸上，孩子们灿烂的笑容就是春天。

当我打开电脑，时老师的甜美声音，孩子们和时老师亲切的问候语就是春天。

当孩子们学会晨读内容，一个个的表演读时，那精彩的专属动作就是春天。

当孩子们把晨读课的诗歌内容融合进自己的绘画中时，一副副精美的诗配画就是春天。

当孩子们把学会的诗歌内容，游戏中表演出来时，这就是春天。

当越来越多的孩子们都喜欢晨读课，喜欢时老师的声音时，这就是春天。

彩虹花图标

孩子们欣喜成为一粒彩虹花种子，每日清晨被晨光吻醒，便与彩虹花有了浪漫约会，沐浴在晨读的阳光下~

3月6日清晨，我们迎来了第一次彩虹花晨读课程《小种子》

第一次彩虹花晨读

春天的早晨清新而又美好！在这美好的早晨。我们一起跟着时老师读诗！真是美美的享受啊！

八个孩子们

这个春天，我们每个孩子都是一课彩虹花的种子，一起努力发芽

朗读彩虹花

3月8日清晨，第二次晨读课程如期而至《春天的味道》

新的学期

白雪公主第一次写小诗

编写小诗

春天到了，万物复苏，小草探出了头，花儿伸伸腰，小树吐出新芽，到处都是春天的景象，生机勃勃，热闹极了。

3月13日《绿色的小耳朵》

小草从土里探出头是春天，花儿露出笑脸是春天，蝴蝶在跳舞是春天，小蝌蚪在游泳是春天，春天悄悄来到了我们身边，沐浴在春的气息里，沉浸在诗的海洋中

板书

是呀！春天是我们，我们是春天！在这欢乐多彩的春天，读书声在春天起飞，我们在播种希望，我们就是春天。

双师课堂

《我们就是春天》这首富有童趣的诗，一下子把我们带入到那明媚而灿烂的春天，带入到那活泼而美好的童年。

一起种豆

  彩虹花星球

时光茬苒，短暂的一年就这样悄悄流逝，彩虹花晨读给孩子们带来了许许多多的改变。

清晨也早早来到了学校等待孩子们的到来。很随着彩虹花 老师的一句：早安，亲爱的孩子们！多么温暖熟悉的声音，孩子们一听到就进去了状态。

沉浸在花中 虽然今天的小诗非常的简短，可孩子们还是被诗中的画深深吸引，柳树上的嫩芽，桃树上的鲜花，池塘里的花鸭，梁上的燕子妈妈，拼凑成了光彩夺目的春天
诗配画

春天来了吗？去问土壤里的小种子。

春天来了吗？去问解冻的小溪。

春天来了吗？去问如毛的细雨。

春天来了吗？去问伶俐可爱的小燕子。

春天来了吗？去问彩虹花的孩子。

是的，春天来了！

让我们一起去寻找春天。

自编动作

又是一首春天的诗，孩子们学得很认真，他们也很开心，终于成功上麦互动了，前几天都是时间的原因，每当到我们的时候就要结束课程了，彩虹花老师夸孩子们的声音特别的洪亮，孩子们都乐开了花。

乐开了花

细雨下了好久，一连下了好几天，路途遥远的孩子却能坚持早起来上彩虹花晨读，接连几次举手上麦了，可每次都由于时间的原因，每当轮到我们的时候就停止了课程，孩子们有些小小失落感，下次争取早些上麦，与老师一起互动晨读小诗。

自编动作

春风来了，是谁最先知道的？

小溪说：是我，我为风奔跑。

燕子说：是我，我为风歌唱。

桃花说：是我，我为风欢笑。

可是我们什么也没说，

走入彩虹花，闻到了花香

诗配画

微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的树，还有伶俐可爱的小燕子，构造成光彩夺目的春天。

被深深地吸引

从之前的八个孩子到现在的13名小朋友，他们一直坚持这晨读，编写小诗，诗配画已经一年时光，他们与彩虹花晨读共同成长，经历了春夏秋冬，经历了花开花落的那些日子，他们是幸福的。

一起加油，一起学习，一起成长！

一起奋斗，一起努力，一起收获！

一起不忘初心，一起砥砺前行！

一起为教育事业奉献青春年华！

让我们一起传递这朵彩虹花，

让我们一起汇聚❤️、传递❤️、分享❤️……