其实一直也在写一些心得和生活感悟，但是对于专业方面的学习是非常欠缺的。本来就不是师范生，而且成为老师也比其他老师迟，理论对于我来说基本就是零，也不知道我这十年的英语老师是怎么做的，也凭借曾经年轻的红利和运气获得过一些奖项，但是慢慢这波红利就消失了，现在仿佛陷入了职业倦怠中。
如今加入了弯弯老师的读写群，读刘波老师的这本《教师成长力修炼》，。首先作者就提出要找准教育人生的“线路图”。想想自己这么多年从来都没有对自己职业生涯的规划，职称和晋升等从来没有认真想过。所以很多时候都是迷茫的，疲惫的。文中提到经常对照自己的职业发展规划的只有12.8%，绝大多数老师是没有写下来，或者写下也没有执行过。在这期读写训练营中，弯弯老师也要求我们写出三年的规划，这一点也是对我的督促。因为这一点我自己是真的没想过，但我相信，只要写下来，至少心中就拥有了航海路线图，就会更有方向。
教师如何远离职业倦怠？
作者提出了三点。第一点，加强职业认同。这一点可能是三点中最重要的也是最基础的。也是我之前几年最忽视的。最讨厌的形式主义和过分强调教师的奉献和付出让我以为做教师就是要不断付出，这一点曾让我很反感。其实教书育人，既是奉献付出，也是自我提高，自我完善的过程。教师并不是在一味付出，也在收获自身的成长。
第二点，提升专业水平。教师自身专业水平提高了，自己才会感到价值感和意义感。
第三点，丰富自身生活。不能一心扑在教育事业上，忽略了其他方面。要让自己跳出教育的局限，让自己意识到还有很多美好的东西值得关注。我自己也特别有感触，教师是一个特别消耗情感的职业，所以需要从自己的家庭，兴趣爱好，生活中获得养分，做一个真正意义上完整的人。
教师生涯路漫漫，既需要心中有航海路线图，同时还要不断调整自己的状态。
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