北宋时期，杨时和游酢两位学子对理学大师程颐的学识敬仰已久，为求学问真谛，他们不辞辛劳，前往程颐处登门求教。
那日，天寒地冻，铅云密布，凛冽的寒风裹挟着雪花纷纷扬扬地飘落。二人抵达程颐的住所时，先生正在屋内闭目养神。他们深知打扰先生休息不妥，便恭敬地立在门外，静静等待。
雪越下越大，簌簌地落在他们的肩头、发梢，不多时，二人已被白雪覆盖，宛如两尊雪人。但寒冷的天气和身上的积雪，都未能动摇他们等待的决心。他们身姿挺拔，眼神中满是虔诚与坚定，仿佛忘却了周遭的寒冷和时间的流逝。
许久之后，程颐悠然醒来，抬眼便望见门外积雪中伫立着的两个身影，心中大为感动。从此，杨时和游酢“程门立雪”的佳话流传开来，成为后世尊师重道的典范，激励着无数读书人在求知路上坚守对师长的敬重和对学问的执着追求。
“程门立雪”寓意着对师长的尊敬、对知识的渴望和求学的真诚与执着。
程门立雪它给我们的启示有以下几点：
提醒人们要敬重师长。老师是知识的传播者和人生的引导者，对待老师应怀有敬畏之心，礼貌有加。像杨时和游酢一样，即使等待的过程充满艰辛，也绝不惊扰老师休息，这种态度是对师道尊严的维护。
尊重知识传承。教育和知识传递是一个神圣的过程，通过尊师来体现对知识的尊重，才能更好地传承智慧和文化。
体现了求学要有坚定的意志。求学之路可能充满坎坷和等待，就像在雪地中站立一样，要忍受寒冷和寂寞。但不能轻易放弃，要有执着追求学问的毅力。
强调了求学的真诚态度。只有真心渴望知识，才愿意付出时间和精力去等待学习的机会，这种真诚是获得知识、提升自我的重要前提。
造句
1. 这位青年学者为了得到导师的指导，每逢导师有空，便登门拜访，大有“程门立雪”的精神。
2. 我们对待学问应该有“程门立雪”般的真诚与执着，虚心向老师和前辈请教。
3. 他对老师极为尊敬，平日里勤学好问，有不懂的问题就去办公室找老师解答，那种“程门立雪”的态度令人钦佩。
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