时间：12月10日下午
内容：《姑苏露月说诗意——怎样做一个讲座》
授课人：苏州大学 夏骏博士
一、 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。——做成一场讲座
先把几个音定准
案例：如何进行小学语文教学目标的设计
三个关键词“科学”“合理”“有度”
意趣：意象（通过文字的阅读，构建一个形象的世界）；意蕴（有意思）；意境（超越文本之外带来的感悟）
做讲座的基本步骤：
1.围绕主题提炼关键词
2.把关键词整合成体系（自圆其说）
3.针对关键词充实内容（理论、实践）
4.对照主题内容再整合
案例：实战演练
对象和任务：小学新老师上岗培训
主题：放飞美丽的自己——做一个魅力型教师
魅力之源：知识
魅力之形：教学
魅力之蕴：人格
二、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——做好一场讲座
不赞成全校性、全员性的教师培训。
需求的满足。讲座与听众之间的适配程度。
一个好讲座的四重境界
案例1：巴别塔——《圣经 旧约 创世记》
学校中的巴别塔
第一重境界：吸引力
感兴趣的
与人的需要相关
好奇心、探究欲、兴趣
新鲜
案例2：剑桥的一段小历史
依据同一个事实，可以表达不同的观点。
第二重境界：说服力
摆事实，讲道理。用事实说话
摆事实，要求论据充分。讲道理，要做到论证严密。
两个小故事：沈从文 的愛情故事
文人无行
案例3：法学院教授的毕业季讲话
第三重境界：感召力
把情感的力量带进去。动之以情，能增强说理的效果。
案例4：吕布之死 明公不见布之事丁建阳及董太师乎。
第四重境界：影响力
最关键的是“需要”二字。
案例：《一次对话》女孩子车坏，打电话给男朋友……
三、 此曲只应天上有，人间能得几回闻。——做精一场讲座
苏州文化元素的联想与启示
冠云峰（留园） 润云峰（苏州十中） 透、瘦、漏、皱
讲座也要体现以上四个特点：
透 回归主题本身，明晰基本架构
瘦 合理裁剪内容，把握受众需求 要做“减法”
漏 留白翻转课堂，鼓励学员参与
皱 创设问题情境，悬念节奏起伏 段子”猜不到结局的故事“
苏式盆景 自然天成 精致、精细、精巧 有文化品味
自然天成 风格独特，彰显教师个性
构思精巧 关注细节，优化表达技巧
文化浓郁 返璞归真，提升语言品味
苏州园林 ： 不对称带来的“稳步换景”之美（流动的、变化的） 借景生景
借景成景 讲故事、打比方、巧用类比促联想
景随步移 多变式、换角度，联系生活勤思考
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