第六小题考查学生对昙花绽放过程的概括，也可以用原文中的语言来回答，得分较好。
第七小题考查的是学生对修辞手法的掌握情况，只是问题问得不大清楚，很含糊，给学生造成了障碍，但大部分同学都能回答。
第八小题考查学生对昙花精神的概括能力，可以从文章中去体会，这一点学生做得比较好。
第九小题考查的是学生的联想和想象能力，并且根据文中的内容自己去概括，所以要结合客观和主观想象来回答。得分率也较高。
第10小题考查学生对首段作用的理解，得分率不高，我只有少数学生回答正确。
11小题考查的是说明方法，这一说明方法在上课时学生没有仔细去体会，复习的时候也简单说了一下，所以只有少部分同学能够完整回答，并且能够体会它的作用。
12小题考查的是说明文语言的准确性，和经常这一词语在这一句话当中的修饰和限制作用。学生答题的时候专业术语不强，只是能够把内容上的作用用自己的话表述出来。
第13小题考查的是学生的细心程度，这一选择题正确答案中把两个关联词换过以后让学生去观察，对比。得分率一般。
1415516 17小题都是古诗文阅读当中的翻译重点字词解释
和课内课外文言文对比阅读对句子的翻译不能拿到满分，是因为平时背诵的太少，所以与课外阅读相对比反而课内的翻译十分较多，18题19题的赏析题学生不能实行具体的概括，不能对是个已经很好的去把握，所以在对比阅读中对情感和表达方式的把握不够好。
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20题21题是对红星照耀中国与昆虫记的考察，这两道题，主要考查到了两本书的价值和两篇文章中的一些细节内容，虽然有些同学还没有读完这两本书，但是在复习的时候都有所涉猎，一半儿学生答题还可以。
22题是一个片段作文，是用象征的手法，选取熟悉的某个事物，完成一次片段写作。关于这一小练笔，在上课时，分层作业布置一部分学生抄写生字词，而少部分同学进行了这一片段练习，所以说，秃头上的虱子明摆着，一半儿一半儿。
23小题是大作文，两个任选题目，第一个是我学会了________，第二个是“我感受到了美好”为话题，自拟题目。绝大部分同学能够正确立意，多角度地展示自己的生活，文章的布局方面也能够做到首尾呼应，同时结尾能点明主题，文章的错别字也不多，有20%左右的学生题目拟得较好，缺点是对话题作文和命题作文的概念缺乏准确理解，选材通过具体生动的事例来阐明主题的较少，空泛的议论较多，用小标题形式写的语句不够精炼。
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