临考

又到了迎接期末考的时节，大家都是卯足了劲儿。尽管提倡素质教育，但应试的心理、技巧等方面是不是也可以算是培养心理素质的一部分呢？而且不仅是学生的哟，老师的恐怕更多。

临考

经常听别人说：考试不是考学生，而是考老师。因此，才有了押题一说，有经验的老师往往押中的比例更高。又或者凭以往经验就知道哪些知识点可能会考到，在平时教学和复习的时候便予以加强，这是积淀，无可厚非。然而，现在的教材正在改革，对于有经验的教师们来说更是挑战，以往的套路也许不适用了。

自己教学经验不算丰富，但教了那么几年后，和其他老师有一种相似的感受：到了期末，成绩落后的学不进去；成绩较好的要不自己知道努力，要不家长会督促。可二者进步空间都不如中间层的学生大，祈祷他们人数最多，如果得到提升，整体成绩会上一个台阶。当然，世事无绝对。

临考

看到上面这张图的时候，真觉得太形象了！尤其是语文学科，越来越觉得复习简直是多余的，最后考的多半都没复习过。当然，对此，仁者见仁，智者见智。考试考能力而非死知识，也是一种时代的进步。平时自己都不阅读和写作的语文老师，还能硬撑多久呢？咱们拭目以待吧！其实，真应该给老师们减负，少做些乱七八糟的表格，少开一些可有可无的会，切实提高薪资待遇……那么，我相信大多数人会更多些精神追求，而不是整天身心劳累得一沾座就想躺下睡一会儿。

说得有点远了，还是先过好这个周末吧！估计语数老师在祈祷着：希望娃娃们别过了一个周末来，把复习过的知识都忘光了，呵呵。