说一个人有教养,评的是那些方面呢?说话,做事,做人?说的养人,得体;做的,合情合理;做人,文明,礼貌。教养,哪来的呢?父母的言传身教,老师的耳提面命,自己的善学多悟。有个样子,教化出来的,几千年文化文明的累积。如孔子所说,文武之道未失传,在民间,在人。一点一滴的传下来,化入每个人的血肉思想。有教养,是个目标,可一辈子努力践行,应无止境。
孔子说:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,是吾忧也。”修养,侧重于德行吧。
时代不同,情景不同,对教养的要求也应不同吧。也必定有亘古不变的教养要求。
说一个人有教养,评的是那些方面呢?说话,做事,做人?说的养人,得体;做的,合情合理;做人,文明,礼貌。教养,哪来的呢?父母的言传身教,老师的耳提面命,自己的善学多悟。有个样子,教化出来的,几千年文化文明的累积。如孔子所说,文武之道未失传,在民间,在人。一点一滴的传下来,化入每个人的血肉思想。有教养,是个目标,可一辈子努力践行,应无止境。
孔子说:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,是吾忧也。”修养,侧重于德行吧。
时代不同,情景不同,对教养的要求也应不同吧。也必定有亘古不变的教养要求。
本文标题:教养
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