早晨跑操的时候，发现跑在第一排的小丁穿着一双粉色的鞋子。最近几天，在校园中有几双彩色的鞋子出现，我们班这是第一例。早操结束的时候，还没有来得及问小丁。其他同学跑过来说，“老师，小丁的鞋子颜色不仅非常的漂亮，而且两双鞋是不一样的。”“两双鞋的颜色是不一样的，比学校的其他的彩色鞋子更先进，更贵。”“小丁的鞋是学校中最贵的鞋子。小丁炫耀说是八百多元。”叽叽喳喳的说的同学很多，唯独没有看到小丁。
我让学生找小丁，让他在三楼的办公室。不一会儿，小丁在办公室门口喊着报告。
“你的鞋子很漂亮，鞋子让你与众不同，大家都羡慕你的鞋子。你终于成为大家羡慕的对象，恭喜你，小丁同学。”我笑着说。小丁感觉到我的话并不是表扬他，还是低着头，一句话不说。“小丁同学，现在给你一个任务。马上去全校各个班级检查一下，你数一数有几双彩色的鞋子。你在了解一下他们的学习情况怎么样？下午课外活动的时间找我汇报调查结果。”我告诉小丁。
我特意的了解了一下学校穿彩色鞋子的学生，都是班级里的最后的几名学生。他们的学习纪律表现的非常的差，几乎是老师们办公室的“常客”。正常上学期间，每一位学生都是穿着校服。发型几乎都是统一的学生头型。全身除了脚之外，好像没有任何一个地方可以由学生自己支配。这些老师们办公室的“常客”，不会放弃任何一处可以展示自己的机会。他们把精力放在比较鞋子。由开始鞋子的牌子，变成价格，现在变成了颜色。鞋子的颜色是他们唯一可以展示自己的机会。在这些孩子的眼中，只要能够引起别人的关注就足够了，何必在意在什么部位？这一次不打算请家长。上次请家长，感觉家长比较护犊子，尤其是在意孩子和其他的同学要一样。他的家庭比较破碎，家长也在刻意的为孩子营造一种和别人一样的感觉，尤其是孩子使用金钱方面，不愿意配合教育。
课外活动的时间，小丁来到了办公室。他的手里拿着一张纸，详细统计了穿彩色鞋子的同学和他们的学习情况。“你说一说统计的情况吧”我说。“全校一共十一双，几乎每一个班都有一个彩色的鞋子。穿彩色鞋子的学生学习成绩都是班里靠后的，也是班里纪律比较差的。”小丁说。“嗯，你的这个发现却是让我有一点吃惊。彩色鞋子是差学生的代名词吗？怎么会出现这种情况呢？你可不是我们班的差学生，老师认为你受大家欢迎，老师也没有反应过你的问题。看来你是误入歧途吧。我相信你会处理这个事情。不过，你的钱是家里给你吗？你老实说，就不请家长了，只要下次不要犯类似的错误就可以了。”我说。“老师，比不要告诉家长，我自己向家长承认错误。这次的钱数额比较大，我是通过妈妈的手机偷偷地买的。妈妈是不知道的。我会让爸爸给你打电话的。”小丁说。
晚上的时候，小丁的爸爸在电话中说，“老师，这个孩子又给你添麻烦了。他妈妈不会用手机，小丁偷偷地转了一笔钱买了鞋子。这个孩子让我没有想到会犯这样的错误。我一定会好好的教育。”
网友评论