“练还是不练？”我站在楼梯口，脸朝向外面。
球球斜着眼睛瞄我，眼眶湿润，摇头。
“不练就走吧。”我径自下楼往车库走。
球球在后面徐徐地跟过来。
本来是球爸带球球来练武术，我带包子在小区游泳，我游好回来，湿着头发，看见球爸和球球在车里僵持。
我伸头问，“需要帮忙吗？”
球爸对球球说，“妈妈一起去，你能去练武术了吗？”
球球满脸泪点头。
可我拉着他的手走到教室门口，他又死活不肯进去。
再次拉开球爸的车门，他看到除了我，球球也上了车，就追问，“球球你怎么没去练武术？”
球球不吭声，球爸同样的话，又问了几遍，我不耐烦说，“好了，别问了。”
叹一口气，想到昨天说好跟小朋友一起去游泳，所有人都在水里，球球一个人在岸上。我蹲着问他，要不要下去，抱着他搂着他，反复弯腰倾听他的心声，他的答案都是no。我一个人下水，他的同学也跑上岸来问他，怎么了？他皱眉憋嘴，朝我招手求援。
来回折腾两次，我也没心情游了，冲个澡走人。
用人类图和玛雅历两套系统在生活中增进觉察。
人类图中，球球的直觉中心是敞开的，是个能量接受器，他会被直觉中心有定义的人吸引，换而言之，某些直觉中心有定义的人会给他安全感。
之前练武术他也有几次不肯进去，老师往他手里塞小礼物，蹲下贴在他身边跟他示好，他都无动于衷。
但只要有一个叫阳阳的小朋友在，他就愿意去。
一次我事先费了好多口舌想跟他商量，他练武术时，我想回去忙一会儿自己的事，准点来接他，他不同意要我在停车场等。
上课前在教室门口遇到阳阳，他妈妈说准点来接就走了，我顺势问，我可以走吗？他就同意了。
再下一次跟阳阳在一起的时候，他还说以后不用我上楼接，他要自己走到停车场找我。
去过不下十次了，今天却又不肯进教室，可见直觉中心未定义，能量发挥是多么不稳定。
据说前两周，球爸带球球去泳池，他带着泳圈头朝下翻下水，也就一两秒钟，球爸就把他翻过来了，此后他来泳池就再也没有湿过脚。
想要让他再次对泳池建立安全感，看来需要一个较长的过程。
今天的星系印记是韵律的蓝夜
蓝夜的挑战为是红天行者，而红天行者却是我的出生图腾。
今天送球球去练武术，他这意志力中心有定义的娃，给他办了年卡，没有报任何其他兴趣班，指望他就好好练这一个，符合蓝夜追逐梦想的能量。他回老家已经可以在亲戚面前显摆几招拳法了，可今天走到门口了，他又不进去。
红天行者，天马行空，其实可以说放下就放下，他说不想进去，我也没太用力，就说走。
不用费力去坚持梦想，是不是也在拓展梦想的外延？
如果硬逼着孩子进去练，反而让他从此对武术产生了厌恶。倒是可练可不练，这种有选择的掌控感，更可能成为一个让梦想坚持下去。
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