那年，我给“她”写的情诗……

.——丘明中学（原矿区中学） 巾帼风采组歌——

1. 刘华——

喜看窗外瑞雪早，课堂教改带头跑。选课走班新课题，思维激活氛围好！

置身其中暖意闹，学生研讨产高效。争先恐后究事理，精品课堂细打造！

探究实验学物理，先进仪器看稀奇。师生互动伴始终，教法变革显差距。

摸索成型待成渠，劳心劳神看收效。查漏补缺再整改，事半功倍利志趣！

（2009.11.13听课写意）

2.  刘玲——

表达流畅思路清，教法熟练显从容。授业解惑重实效，杏坛巾帼现英雄。

举手投足气充盈，课堂研讨见贤能。由衷话语出肺腑，步履矫健登高峰！

雅俗尘世有主见，铿锵玫瑰艳教坛。巾帼英豪敢叫阵，何惧泰岱十八盘？

立足当下任劳怨，远近桃李自娇艳。艰难当前何所惧？身藏宝锋越女剑！

（2009.11.13听课写意）

3.  赵承琳——

心灵手巧气浩然，教学相长咬青山。斟词酌句究文理，笑语轻解九连环。

乘万里风望高远，美梦成真苦后甜。掷汗如雨勤耕耘，百尺竿头成大观！

才华横溢高初中，顺理成章自然情。羞煞许多教书匠，高标素养先凝成！

教学相长未放松，尘间俗事皆洞明。尚需勤勉惜平台，成名宜早学柳青！

（2010.01.02听课写意）

4.  姜艳双——

以史为镜说古今，现代教技早熟稔，收放自如看思维，抑扬顿挫铿锵音。

进退有据严爱心，师生互动浓气氛。人在征程不言歇，一如既往做高人！

工作始终自认真，芬芳艳压巾帼群。史海觅得浩然气，威而不怒面含春。

举手投足有讲究，待人接物看分寸。最重相互敬重意，与人为善热心人！

（10.01.07听课写意）

5.  梁衍芹——

甜润发声说基因，图文诠释进化论。鱼渔并授眼界高，立足学科重育人。

学子思路善牵引，得心应手显底蕴。鼠标在手细把玩，再创佳绩再打拚！

思维清晰授生物，图文并茂蕴丰富。师生呼应贯始终，课改精神落实处。

世事不难唯用心，严活结合跨大步。置身杏坛望星空，阳光普照康庄路！

（2010.01.08听课写意）

6.  张秀平——

凤头引人开课新，文理渗透有心人。直观模具喻抽象，课件独到自传神。

言谈举止为师心，业务抢滩不让仁。述理解惑见条理，矫健步伐与时进！

字正腔圆说定理，平面向量坐标系。猪肚丰腴看凤头，众目视频轰炸机。

师生探究新天地，课件操作早熟悉。讲练结合留白处，环节齐全述条理！

（2010.01.12听课写意）

7.  孙辉——

嗓音清亮润心田，课堂流程循自然。台前从容耐品味，幕后何止千锤炼？

愉悦靓丽工作间，且把名利置两边。诚以待人人秉诚，劳有所获获有缘！

虎年首周听物理，平面直角坐标系。实验演绎推公式，板书图文梳条理。

质疑释疑研仔细，课件探究虎添翼。学子用功多得利，百尺竿头看兴趣!

（2010.013听课写意）

8.  姜艳双——

以史为镜说古今，现代教技早熟稔，收放自如看思维，抑扬顿挫铿锵音。

进退有据严爱心，师生互动浓气氛。人在征程不言歇，一如既往做高人！

工作始终自认真，芬芳艳压巾帼群。史海觅得浩然气，威而不怒面含春。

举手投足有讲究，待人接物看分寸。最重相互敬重意，与人为善热心人！

（2010.01.12听课写意）

9.  常玉玲——

多媒技术尽信息，字正腔圆诉衷曲。现代文明做使者，倩影清音自靓丽。

说练结合遵程序，学以致用看示例。师生携手踏征程，五彩斑斓显示器！

（2010.01.17听课写意）

10． 陈华——

腹有芝兰气自华，向善尚美呈典雅。高山流水奏名曲，婉转歌喉清音发。

艺海弄潮高临下，耐心用意育萌芽。班歌校歌着新韵，身心阳光披彩霞。

（2010.03信笔写意）

11.  王楣——

纤手弄巧育新苗，爱心飞出云水谣。教鞭指示五线谱，课堂示范韵律操。

教坛竭力探奥妙，童心无瑕世故少。顺其自然份内事，遐迩馨香绕李桃！

（2010.03信笔写意）

12.  王萍——

条分缕析说政要，去芜存菁识丁卯。无论世相再纷纭，高标职责铭记牢。

联系发展思维巧，传道授业春意早。静处编就心字结，花开向阳迎风飘！

（2010.03信笔写意）

13. 孙洁萍——

熟知经纶品自高，芳质慧眼开心笑。屈指道来皆生物，自然法则说奇妙。

教风干练尽新招，着意言传兼身教。忙中偷闲竞贤能，喜看学子赶帮超！

（2010.3信笔写意）

14. 徐静——

有备而战立讲台，诗内功夫在诗外。娓娓道出尽芬芳，环环相扣满堂彩。

莘莘学子不言败，紧随信息大时代。青出于蓝冰寒水，显露身手踏步来！

（2010.01听课写意）

15.  蒋艳丽——

从容大方看风云，世事洞明皆学问。春风化雨育新苗，图文并茂吐清音。

现场凸显深底蕴，秀外慧中能自新。艳丽乐曲续新章，形象更靓理更真！

（2019.06信笔写意）

16.  蒲莹莹——

燕语莺声伴清风，爱抚幼苗诱导中。心灵手巧绣锦旗，激活思维卉含英。

不舍教改重互动，从容写就教坛情。假借平台展英姿，飞天舞袖映彩虹！

（2019.06信笔写意）

17.  王晶——

娇美丁香自恬静，言传身教育稚童。学以致用说校本，字如其人沐清风。

笔划结构求端正，良好习惯重养成。春风化雨滋桃李，慧心巧手写从容！

（2019.06信笔写意）

18.  张雪玲——

蕙心兰质不染尘，冰雪聪明活脑筋。岗位责任铭肺腑，言行举止蕴涵深。

杏坛新秀谱青春，知心大姐慈母心。喜看花卉多娇美，春华秋实待回音！

（2019.06信笔写意）

那年，我给“她”写的情诗…… 那年，我给“她”写的情诗…… 那年，我给“她”写的情诗…… 那年，我给“她”写的情诗…… 那年，我给“她”写的情诗…… 那年，我给“她”写的情诗…… 那年，我给“她”写的情诗…… 那年，我给“她”写的情诗……