好长时间没有与女儿谈心了，她马上就到高中去上学了。
有一天晚上，她跑到我跟前，问我咱们河南有几个985大学，有几个211大学？我只能如实告诉她，然后女儿很难过的说，咱们河南的学生这么多，怎么大学这么少？这是一个很敏感的话题，我无法回答。
孩子大了，有自己的想法，说实话，有的时候我也会被女儿问的答不上来，所以就感觉有些心虚，毕竟在某些方面，我知道的还没有孩子多呢！
看着两个孩子都上了高中，我的心里就告诉自己要多学习，不然的话更聊不到一块去了。经常有家长说，我家孩子小的时候话挺多的，怎么到大了反而不爱说话了呢？问都不吭声。确实是个问题，究竟问题出在哪里呢？我跟女儿谈起了这个话题，女儿说跟你们说啥啊，我们知道的你不知道，你们说的大道理我们都懂，就是没有共同语言呗，我们同龄人聊的挺好的啊！看来这是有代沟了呀！怪不得总感觉听话的孩子都是别人家的，自己孩子真不好带。
有句话说，我们不要教学生昨天的知识，要教学生面对未来的能力，还有创新的能力。我们以为的，并不是学生们想要的。所以我现在感触很深，为啥现在的孩子不好教，不好管了，因为现在的孩子知道的太多了。我们的认知已经不能满足他们了，所以他们觉得比我们知道的都多，就不太好管理了。
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