虽然说培训文稿和ppt都准备好了，今天上午我还是内心不安，总感觉这件事压在心里，不舒服。于是，我就用看稿儿来打发时间。
要做中饭了，从视频中学到了一个新的炒肉的方法，就兴冲冲做饭去了。心里的不安渐渐消失了，看来，转移注意力，是一个缓解压力的好方法。炒了三个菜，味道不错，爸爸和孩子吃得很欢。洗碗刷锅收拾好，已经下午一点20了，顾不上管二宝，匆忙躺倒床上，休息一下，两点起来简单收拾一下，两点20，我出发了。
没想到，到学校已经2点52了，呵呵，比预期多了10分钟，陈老师打电话，我匆忙赶到会议室，大部分老师已经到了，我抓紧时间试了ppt，主持人介绍我后，我就开讲了……
本以为，我可以全程念稿儿，刚开始讲，我就意识到我想错了，我应该讲稿儿，否则底下老师们可能会睡着的。幸亏文稿用了很多故事和事例，我可以生动地讲给老师们听。同时，我还可以自由发挥，说到和学生相处，我的故事可是一大堆，随便一个事都可信手拈来，讲得生动有趣，我看到老师们脸上表情生动了许多，呵呵，效果不错。
不知不觉70分钟过去了，休息了10分钟，还有三分之一的内容，讲了“爱学生”和“四个不停”，这时讲得更轻松了，干脆不看稿儿，完全自由发挥，老师们兴致很高，从眼神中能感受到。半个小时左右，我讲完了，心里终于轻松了。
准备稿的过程很重要，如果认为自己可以自由发挥，就不准备稿子，这是不可取的。因为准备的过程就是熟悉稿子的过程，如果没有这个过程，恐怕我也不能发挥得那么自然和流畅。不打无准备之仗，应该就是这个道理吧。
我不知道前面五位老师是如何讲的，讲了什么，效果怎么样，那都不重要。只要正常发挥了自己的水平，就可以了。明天，问一下陈老师，看看哪里还需要完善的，为以后也积累一些经验。
王丽说得好，这既是挑战，又是机遇，是对我心理素质和胆量的挑战，也是宣传自己和自己思想的机遇。只有充分准备，才有应对挑战的底气，才能把握住宣传自己的机遇。你的时间用在哪里，你的收获就在哪里，幸亏这段时间我读了《自己培养自己》这本书，幸亏之前我写了国学感悟和情绪管理的文章，幸亏我坚持了阅读和日更，所以没有白走的路！
不过，不知道主持人是怎么选的，今天介绍我的年轻老师，把我写的自我简介念得七零八落，好多错音、错字，可能是怯场导致的吧。看来，这群年轻教师的提升空间很大，加油吧，但愿我讲的内容，他们能实践起来，把自己培养成优秀教师。
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