上午没有课，让我又有时间思考我的废柴人生了。最近重拾数理的过程中我发现我很怀念解题的过程。以前学英语专业的过程中我常常有种摸不着头脑的感觉。口语很明显能听出谁的更地道，可是为什么我的翻译分数不如某某的高？甚至为什么我的毛概分数不如某某的高？明明是背的标准答案呀？从小语文就不好，口头表达也不好，高考语文也是惨不忍睹拉下好多分，让我不禁觉得自己就不会表达。更惨的是就不知道该怎么提高，因为对文字不敏感，就好像哪道菜我都觉得好吃却说不出差别和为什么好吃。文科并不是像大多数人想象的靠背诵和记忆就可以掌握的，总有那么点细微的，不可描述的主观因素在里面，具体是什么我也说不清。
我发现在学习外语的过程中，我总是更先掌握听说，读写却比较弱。这和很多中国人的学习路径是相反的，因此也造成了我在学校学习不如自己学习的结果。自学不是因为我更厉害，而是因为更自由。老师的板书让我犯困，老师的方法也不适合我。在外语专业，对于学生的培养目标，会说只是其中一小部分，翻译、鉴赏文学等才是最终的输出方向。所以，其实我并不适合学外语专业。外语于我是交际工具，而不是研究文字的工具。
然而理科就不一样了，不那么主观。对就是对，错就是错，错也知道错在哪。通过下功夫努力总会找到适合自己的解题的方法。最近在补习高中物理和数学的过程中，我发现现在的孩子们太有福了！网上资源无穷无限，自学任何一门专业都是可能的！同时感激英语专业六年的教导，以及在英语思维下学到的德语，用三种语种搜索资源的快感溢于言表！解题的思路、方法多种多样任君挑选。课堂上不理解的，网上换个角度帮你理解，总能达到目标！大哥总说，他当年英语不好因为老师不好。在我看来这是借口。但渐渐地，我不禁觉得教学方法和成果确实有联系，每个学生的学习策略大相径庭。以前我上课总是忙着记笔记，对于视觉学习者有用，可是我需要时间思考，需要听内容，结果就是我的笔记非常全而我却没吸收多少知识。从背单词来看也是如此，有的同学抄写单词有用，我抄多少遍也不如读和听管用。一个单词我听过几遍就印象深刻，可是看它半个小时恐怕依旧会忘记。而网络不仅给了我们自主学习的条件，也同样弥补了课堂学习达不到的差异性。
在德国本科入学前，学生被要求在网上进行自我测评，分数不重要，重要的是了解自己擅长和不擅长的地方。意外的是，我的逻辑思维比语言表达强，意味着也许当年我选择理工科就不会那么纠结了。总而言之，选专业应该因地制宜，了解自己非常重要，而不是看哪个专业更火，更适合男生/女生。同时，学习时不能盲目跟从老师和同学的方法，要找到自己的方法。如果成绩不好也不要一味自责，掌握知识的途径有很多，考试并不能全面考察你对知识的了解。当然了，考试是筛选手段，找到方法应试也很重要。
好了，又到时间出发去上课啦！
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