231.昨天出去晃悠了一天，晚上九点半回到家的时候，已经筋疲力尽了。果断放弃了写简书。因为我还是要把我的生命放在第一位，简书可以稍微挪后一点。当你所要坚持的事情，与生命发生冲突的时候，这事就可以放弃了。明天继续简书。只要活着，简书还是可以写下去的。你们觉得这样为自己的不坚持开脱的人，是不是很有智慧呢？
232.今天的主要任务是折腾古诗文教学的微课，做过很多次这个主题的大报告，每场一般是半天两三个小时，等到要做微课的时候，反倒有些为难了。东扯西拉容易，精准解读却没那么容易了，折腾一个白天后，课件终于做好了，等到天黑以后再录课。天不黑，我做不了正经大事，不知道是什么时候养成的这个恶习。七点开始录，我认为这课我一个小时可以搞定。没想到9点半，我才录完。等到我生成视频时，发现又重复了上一个微课的错误，我又按错了清除键，本想清除一张幻灯片的录音的，结果全部清除了。我愣了足足有五分钟，才回过神来。不要问我什么，你只能重新再讲话，假装眼前有很多老师，再继续啰嗦。我决定一次成功，不管讲错什么，我也不停下来。结果你们都猜不到，我感觉一句话都没有讲错，连续讲了13分钟，把这课录完了。完美收工的事情，感觉也是很棒的。
233.为了配合我的这个主题的微课，我需要找几个古诗文的教学实录。我联系了福建的钟老师，海口市25小的朱巧老师和陈莹，沟通是否能把他们的教学视频发到平台上去。三位老师都很爽快地答应了，我很开心。感谢这些优秀老师的无私。
234.明天将准备教学策略主题的微课。我的计划是一天完工，绝对不拖延。这段时间，我对于自己的工作效率，是不太满意的。任务驱动，自我逼迫，才能提高效率。否则，惰性一发作，便是拖延无止境。微信群里，看到张锦和王欣在继续折腾她们的习作微课，有些心疼。她们既是线上教学的十八线主播，又是孩子的妈，还有学校其他的一些工作。我知道做好一节微课，需要付出多少努力。王欣发了初稿给我们检查，我问她，你自己满意了吗？她笑了，说一般录完，都舍不得再听。我是觉得只要老师自己满意了的课，都会是好课了。经历过微课磨炼的人，专业上必定会上一个台阶，这你不用怀疑。
235.在传教学视频的时候，遇到一个7G的大视频，我不知道怎么发送。张海中发来一张图片，我按图索骥，成功将这个大视频分解为四个小视频发送出去。我又因此解锁了一个新技术，很是开心。我真的很佩服这些信息技术高手们，不仅仅因为技术，更多的是因为他们的思维方式——准确、简洁，有条理。
236.帮张锦老师请梁雨琦录小诗《我愿》。开始收到时，我很满意，便转给张锦录课用。过了一会，雨琦爸爸梁斌说先不用，觉得不满意，正在重录。我有些语塞，为什么总是会遇到这么追求完美的人呢？做自己的事如此也就罢了，帮别人做，也如此苛责自己。我该不该学习这种品质？我需要找下答案。
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