今天我又拿起胡灵敏教授的《陪伴成长》这本书，当我读到“延缓批评”这一章时，使我想到了一次我的错误批评。
上个星期一早上，我早早地来到教室，当我走上讲台，发现教室的卫生没有打扫干净，我就问是哪一组打扫，同学们七嘴八舌的说是第六组，我就让第六组的小组长带领组员把教室重新打扫一遍，并说要罚她们组再扫一天。
当第六组的组长听到这个处罚时，她悄悄的在抹泪，看到这个情景，我想:是不是我批评错了?
就在这时，卫生班长走进教室，我就问:“今天教室卫生到底是哪一组负责?”班长跟我说:“班主任让我们一个月换一次位置，今天刚换位就按照新座位来打扫卫生。”我就问他:“班主任有没有说换位要换小组吗？”他说:“没有。”这时我才发现我真的批评错了。
我想:在今后再遇到问题需要做出判断时，一定要来个换位思考，延缓判断，尤其是情绪不好时，不要急躁，不要失去理性，不要急于下结论;再遇到问题需要解决时，要尽力去选择恰当的方法，在适宜的环境下与孩子们进行耐心沟通，不能把简单问题复杂化。
通过今天的阅读让我明白了:要学会倾听，延缓批评！如果我事先了解好情况后再作出判断，是不是就不会发生这样的事了。
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本文标题：《陪伴成长》读书笔记三
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