今天是共读活动的第二天，今天醒得很早4：15头脑就完全清醒了没有一点睡意，索性就起来看老师的文章了（其实想看书，但总觉得看不进，这里有点问题，要找到是什么状态然后解决掉）。
5点准时进行直播，上来就听到老师说今天谈两点：一、主动阅读；二、检视阅读。就说说我记录下来的和我的收获吧。
一、主动阅读
●主动性感受：
1、对象感：是什么、怎么组成、评价
提到一个信息处理模型：（金字塔模型）
一层：你的元认识启动
二层：你的决策方式
三层：（分左右）左：你对自己的认知 右：你对对象的认知
（左）对自己的认知用：黄金思维圈 （右）：对对象的认知自己去探索，并产生关联。
2、目的感：跟我有什么关系
要把启发感转化成自己的认识，中间必须进行自我关联。
●方法：主动阅读4问
（1）.讲什么？
（2）.怎么说的？（结构）
（3）.说得对吗？（不要谈感受，在理解力上的评价，在《如何阅读一本书》上有4个标准，按标准来）
（4）.跟你的关系
小节总结： （与自己关联）
1、新学到了几个概念和方法，如：对象感、启发感、信息处理模型，对自己的认知用黄金思维圈等。
2、对主动阅读第2个问题 “怎么说的？”这个问题，是对文章先建立结构框架，但是我对结构这个问题很茫然，需要去了解结构的相关概念（从共读中《如何阅读一本书》去找），加强结构化训练，加强结构化训练，加强结构化训练，重要的事说三遍。
3、对结构思考力而言，这是标准中“应用”的层级，老师提议可以先关注逻辑学，逻辑学是根本科学。推荐逻辑学的书是《简单的逻辑学》、《离散数学》和《批判性思维》。对《批判性思维》老师说未来也会共读，学会了里面的内容会掌握一个概念叫：属性识别，以后针对一本，可以快速阅读，知道哪些是历史、哪些是案例、哪些是观点等等，到时就可以有针对性的停留。好期待这个本领，哇哈哈哈!
4、对主动阅读的4问，每个问题中包含的内容还不是很明白，继续阅读《如何阅读一本书》。
二、检视阅读
●读书的决策原则
1、不要做非理性的决策
2、边际成本递减（考虑投资收益率）
●检视阅读的方法（五步法）
1、看包装（1分钟）：书名、作者、出版社、版次&印次、策划机构、内容提要、建议上架类别及宣传方案。
2、看整体（5分钟）：序言、目录及附注（了解本书的目的和目标）。
3、看细节（10分钟）：随便挑几页看看，找本书核心关键词，试着给作者的诚意度打分。
4、下判断（1分钟）：问这本书对我来说有价值吗？如果有价值，要选择怎样的读书方式，读书时间。
5、粗阅读（10分钟）：保持一个较完整的速度读过一遍，然后定一份简单的读书笔记（当然写笔记也是分层级的，推荐老师的一篇文章关于阅读，这个技巧从来没有人给你说过，看看自己处于哪个层级）
●推荐其它阅读方法：
2、彭小六的洋葱阅读法
3、属性阅读法：这段说明内容的属性是什么？
4、页码分析阅读法
小节总结： （与自己关联）
1、老师还推荐了一个随手翻的方法，用3个5分钟或5个3分钟，随手翻页阅读，对不清楚的地方打问号，做到延迟满足，这样就不容易放弃。（不要觉得随手翻读是浪费时间）
2、学习推荐的其它阅读方法，找到适到自己的读书方法。
最后上一张网站提供的脑图：
作者 曾丹
2、原来读书还有这么多方法，都尝试下，找个适合自己的。
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