临渊羡鱼  不如退而结网——兴成长互联网教育与课程改革专题班第四

临渊羡鱼  不如退而结网——兴成长互联网教育与课程改革专题班第四周总结

      教育就像一口深井，在里面的人越挖越深，看不清深浅，找不到方向，只是一味深挖；而井外的人却看的一清二楚，看来，只有教育不断变革和发展，才会走出教育的深井和怪圈。

      这是互联网教育与课程改革专题班的第四课，是由沪江首席教育官吴虹校长为我们带来的《未来学校离我们有多远》。

您对未来教育有什么样的认知？

您对未来学校有什么样的憧憬？

未来学校离我们有多远？

      乡村教育，并不是一条人迹罕至的路，从乡村走出的未来学校会是什么样子的？吴校长从六个方面：校长决策、文化引领、技术支持、学生主体、课程体系和未来学校，为我们讲述了中国乡村走出的未来学校——四川宜宾凉水井中学；带着镰刀和电脑笔记本上学的乡村孩子，这是最早的网红课堂——山东淄博桓台县荆家镇中心小学；《时间的朋友》跨年网红学校——四川广元范家小学……通过一台电脑，一根网线，一个摄像头，让乡村孩子得到更多的教育资源，让乡村孩子看到更广阔的世界，让乡村教育变得更加的美好。

      在未来，作为一名教师，我们该如何提升自己？如何高效学习？吴校长告诉我们学习的四个场景：营火——一对多学习场景，就像现在的传统课堂，水源——多对多学习场景，松散的环境有利于分享想法和观念，形成多样性的观念，洞穴——一对一学习场景，有利于独立思考，山顶——实践学习场景，适合未来学习。从营火——洞穴——水源——山顶，我们对于未来学习，我们似乎有了更深刻的理解。从听课——互动——思考——行动——总结，学习不再只是听课，更需要的是在洞穴里的深刻思考和山顶上的积极实践，我们需要按照这样的思维模式，一直走一下…走下去…

您愿意和我们一起走下去吗？！

临渊羡鱼  不如退而结网——兴成长互联网教育与课程改革专题班第四周总结

【本次打卡主题】

      7月29日兴成长周一“互联网教育与课程改革实验班”第四讲由沪江互加计划吴虹老师带来《未来学校离我们有多远？》

临渊羡鱼  不如退而结网——兴成长互联网教育与课程改革专题班第四周总结

      关于未来学习、未来教师、未来学校将如何深刻改变着我们的今天与未来，通过真实的案例分析让我们对未来学校的模式逐渐清晰，乡村学校也可以成为未来学校的变革者、引领者！

临渊羡鱼  不如退而结网——兴成长互联网教育与课程改革专题班第四周总结

【优秀打卡名单】

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【优秀打卡展示】

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【点评打卡反馈】

优点：

      1.和上三周的听课打卡相比，老师们的听课打卡状态越来越好，绝大部分老师都能够认真学习课程，积极反思，打卡作业完成很好；

      2.没有及时修改名称的老师也修改过来了。

缺点：

      1. 一小部分老师的打卡作业没有经过认真思考，略显敷衍；

    2. 仍有一小部分老师没有及时修改名称，已留言提醒；

      3. 有的老师重复打卡，已留言提醒；

      4. 有抄袭现象，已留言提醒或删除。

【优秀简书展示】     

      参与到简书投稿的课改1班老师们是越来越多啦，简书质量是很高的呢！字里行间，所思所想，真情流露，为投稿简书的老师们点个大大的赞！

临渊羡鱼  不如退而结网——兴成长互联网教育与课程改革专题班第四周总结

      现如今活法已变，学法必变；学法已变，教法必变；教法已变，学校必变。如果我们今天仍然用昨天的方式教育学生，将剥夺学生的未来。 临渊羡鱼，不如退而结网，只有我们将行动落实到实际中去，我们才会给学生一个美好的未来，才会创造一个美好的明天！

      未来，如期而至，您准备好了吗？我们一起出发！

临渊羡鱼  不如退而结网——兴成长互联网教育与课程改革专题班第四周总结

      ps：看了通化435郑伟老师的简书《 临渊羡鱼 不如退而结网》，写得非常棒，经过同意，我也用了这句话作为我这次总结的题目，感谢优秀的郑伟老师带给我的启发和思考。

临渊羡鱼  不如退而结网——兴成长互联网教育与课程改革专题班第四周总结

                祝自己生日快乐哦！