上星期五上了范老师一个关于讲解员自身定位的课，我忘了在哪里看过一句话：我们做出定位时应该选择消费者接受的定位，而不是决策者自己的心理定位
这句话就连接上范老师的一句提问：社会希望你是什么样子的？ 我的理解是老师觉得我们的年龄还处于涉世未深的阶段，所以点出这个问题，我觉得思考这个问题时便是思考如何隐去个人色彩、褪去棱角的一个过程，
关于风格上的定位，范老师各提出了西安的北派风格，上海的南派风格，一个注重抑扬顿挫，一个注重温柔婉约。
然后在关于讲解时，一个好的讲解员讲解时应该建立的思维应该是说明思维、理性思维，我的理解就是我们描述一个景点时多讲实际用途 ，少带入感性的内容。
我们讲解员最重要的还是一个积累，老师说到这点时直接提出了一个存量的思维，就是你学一个知识时需要思考，这个知识到底是属于哪一个分类的知识，不断细化细化，从主干，到枝干……最后到叶子，需要用到时就在相应的枝干上取出，这个结构其实很像金字塔原理，很像一个思维导图，我觉得这点非常有必要去认真体会一下，运用起来建立自己的存量。
李笑来在《把时间当朋友》也提过的李敖的学习方法，跟这个方法一模一样，这个思维有许多厉害的人都在运用。
罗振宇说过每个人身上都要有两个能力，一个精通，一个掌握。面对那么大的社会压力，做个斜杠青年是大多数人的选择。老师说选择副业应该贯通正业，我也一直觉得副业和正业能达到一个相辅相成的效果是最好的，所以老师在讲解员的角度上给我们建议多提高表达能力的工作，我就自己理解为演讲能力，作为销售人员，给客户做产品介绍的时候，非常需要演讲能力；作为领导，给团队进行培训的时候，也非常需要演讲能力；作为老板，给员工进行士气鼓舞的时候，更是需要演讲能力。
好的演讲经验除了在巨人身上学，也取决于个人实践工作后的复盘，复盘什么呢？范老师点出的内容是: 想想本次的服务是否是启发性的，如何能调动观众兴趣，想想这次过程别人愿不愿意听?有没有互动，如何调动气氛?
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