一理想和情怀是稀缺资源

中午和院办的财务秘书一起吃饭，聊起三色幼儿园事件。她家孩子正在读初三，如果考不上高中，她就让孩子考个幼师，但坚决不考卫校，因为护士比较幸苦，幼儿园老师轻松多了，还有寒暑假。我表面上波澜不惊，不起批判。不过内心起了浪花。我同事的想法绝非个案，包括我自己，当年读博留在高校不也是为了找个稳定的安全的轻松的工作吗？我并不比人家高明到哪儿去。

我们从小成长，都有改变世界的“自恋”想法，都走过有理想有情怀的阶段，都想做个有价值的人。但走着走着，我们把自己丢掉了，大多留下社会烙在我们身上的各种想法——比如追求高薪、稳定工作等等。

像李笑来这种有理想和情怀的人，真的是稀有动物。他早就富可敌国了吧，完全可以隐于世，但就是抱着要“改变世界的想法”，拥有为别人创造价值的经营者的思维以及大格局，谆谆教诲大家，受到诋毁也不退缩。PS：我也算是经常见着院士级别、见过大世面的人。但我真正佩服的依然是笑来、山长这一类人。

所以，给我孩子的教育，我愿我孩子是有理想有情怀的人，真正做到家国天下，而不是说说而已。一方面，我自己要立志做个有价值的人，有理想和有情怀的人，另一方面，在给孩子选择老师，老师要真正热爱他所从事的这份教育工作，要有这样的愿心。

二良好的思维

其实理想和情怀也算是良好思维中的一种，就像画画的基调色一样，给整个人生布个色调。在这里我特别想强调的，从小要有良好的价值观，以及良好的思维模式。

举个简单的例子，如果一个人从小被灌输的价值观是：有钱人都是不好的东西。等他长大到三十岁，读李笑来的书，不停的洗自己的脑，他会很快地就洗过来吗？可能在他的人生中经常感受到不值得不配得感，吸引不来金钱。木办法，这个时长（三十年）的影响太大了，也需要时长来反洗回来。

我自己在不停洗脑的过程中就感受到了巨大的痛苦。洗脑太TMD不容易啊。

我上篇文章提到的笃信，过俊杰老师说只要逻辑清晰，通过分析，对它的确定性有了非常大的把握，把握大到已经在未来看到它实现的样子就能笃信，比如他坚信自己能成为亿万富翁，因为表格时间都列出来了，每年要投入的量和每年要达到的收益率都列出来了，都很清晰了，还可能不笃信吗？

这就是我与他的差距了，我虽然相信我自己资产能过亿，但是做不到笃信（120%相信），我虽然也理解投资背后的本质，就是难以笃信，这是相当悖论的，我说我清晰的看到了实现过程，但我在内心就是不信。我相信有不少的人和我一样。这种骨子里散发出来的难以信任自己，难以信任未来，就是从小被洗脑的过程，现在想反洗回来，也同样需要时间的沉淀。

想想这些例子，我就感觉特别可怕。所以我不希望未来我的孩子在三十岁反复给自己洗脑，洗得痛苦，最好从小给他种下一些好的种子，等着慢慢发芽，长大后再进行修正，这比拔掉毒草重新种种子要容易的多了。

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