今天一共有五节课，平均一个班一节课，当然还有一个班两节课，这些课对于我来说很平常的几节课，上午一因为晨会耽误了上课的时间点，但是这几个班都是讲新授课-物质的组成（化学式的书写和化合价的运用），对于学生来说是一个重难点。
上午四因为停电了，没有用上多媒体，只能用黑板和口述讲解，虽然觉得讲起来不如有多媒体便利，但也在顺利中完成了，通过在黑板上出示如何标出化合物中的化合价，我先是给学生们做了几个示范题，然后又出示了几个元素符号，让学生以及标化合价，再写出元素组合的化学式，就这样看着他们不紧不慢的写着，心想只要能学会就不能怕慢，因为接受新知识并不是所有学生的强项，对于一些后进生，我们在学习新知识时应该一步一个脚印慢慢来，只有这样，才能扎实基础。
讲完后，学生背诵了十几分钟的化合价之歌以及原子团的化合价，紧接着就是小测，在小测中不免有些爱动的学生进行抄袭，我在语言上告诉他们背不过不怕，怕的是不会还抄，背不过大不了下节课我们继续背，抄来的永远不属于自己，就这样小测交上来以后，诚实的孩子多了，因为没背过所以有空着的，这太正常了。
学习化学式，首先得学会背诵化合价之歌，只有背诵了才能真正的写出属于某个物质的化学式。
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