在放假前就做好了假期的计划，主要还是围绕女儿开展的一系列活动，计划第二天去户外爬山，不巧天公不作美，淅淅沥沥下了起来！幸好雨不大，孩子也仍然坚持户外，只要孩子能坚持的事情我一定以孩子为主。今天在理发店碰到了理发师的孩子想吃肉粽子，要求购买，孩子问爸爸，能买几个？爸爸答5个，孩子刚开始要买10个，随后说5个可以接受。我突然想到如果这个买粽子的事，发生在我家，孩子一般要买多少，我们给的答案就是，你想要多少就买多少？跟这个家庭截然相反，孩子的反应也有不同结果。我的孩子一般这样回答，她都会买很多，先占有，其实最后她也没吃几个，结果还是坏掉扔。在生活中我们一直是这样对孩子。然而在学习上我又是另外一个极端，要求较为严厉，不容许她有半点得虚假，钉是钉，卯是卯。所以孩子有对比，就让九号的孩子极为不舒服。自己深深知道自己的问题，开始小心翼翼的呵护，企图体现我对她的爱，早上起床竟然打招呼叫她妈妈，紧接着又一次叫孩子妈妈，我无奈的苦笑着，不至于紧张到此吧！连跟孩子说话都紧张成这个样子，这爱能流动起来吗？在今天的户外活动中，九号在遭到压抑后表现出鲜明的反抗又一次开始对付我，非要让我把雨伞上的水珠甩掉，雨不停的下着，我当时想我甩了有意义吗？孩子压根不听我的辩解，就是这样的要求，非干不可。我六号的模式再次启动，对孩子说，我离你远点你还这样不依不饶，一副我们天生死对头的架势。虽然知道临在，但是当自己在模式中时，压根不知道还有临在，会一直沉浸中模式中，任凭冲突过后，才反思过去的行为不应该那样处理，在模式中喊停成了又成了摆在我眼前的一道坎！
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