有品味的三味书屋

鲁迅在他的散文《从百草园到三味书屋》中写道：“从一扇黑幽幽的竹门进去，第三间是书房，中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。”

有品味的三味书屋

三味书屋是晚清绍兴府城内著名私塾，也是鲁迅12岁至17岁求学的地方，位于都昌坊口11号。塾师寿镜吾(晚署镜湖)，在这教了60年。

有品味的三味书屋
有品味的三味书屋

一、三味书屋有两种解释比较妥切。

1、老先生叫寿怀鉴（1849一1930）字镜吾，清末秀才，极方正、质朴、博学，只教四书五经、诸子百家，不教试帖诗及八股文。

三味是以三种味道来形象地比喻读诗书、诸子百家等古籍的滋味。“读经味如稻粱；读史味如肴馔；读诸子百家味如醯醢(xī hǎi）（醢系肉或鱼剁的酱）。”

两边的对联是“至乐无声惟考悌，大羹有味是读书”。他的三味都是诗书之味用菜肴来比喻的。

2、第二种说法，寿先生的后人说他的：“三味是布衣暖，菜根香，读书滋味长”。表明自己的心迹，乐为布衣，品菜根之香，感读书之乐。

我认为第二种较好，接地气。

二、先生是个严格的人。

鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把。这个“早”字有一段来历∶鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺和药铺之间，把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说∶“以后要早到！”鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。提醒自己早用功，早起的鸟儿有虫吃。“一日之计在于晨”、“早起一时轻松一天”，要抓住早晨的时间多诵读经典，“少年不知勤学早，老大徒伤空悲切”，早读书、早立才、方不辜负人生。

从此以后鲁迅就再不迟到，总是第一位到校读书的少年，从先生处取来书屋钥匙，打开门读书。而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。

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三、“拜孔子”、“拜先生“是尊重礼，尊重知识分子，对中国的古代经典要有敬畏之心。

有人说尊其师才能信其道，尊重老师，尊重老师的师祖孔子，才能学好古经典。古文化中有精华，不然为什么会说：“赵普半部《论语》治天下？”

今天的我们对中华典籍要好好学，不能丢了光荣传统和民族的瑰宝。

四、鲁迅在《从百草园到三味书屋》中说，有一种叫“怪哉”的虫，是怨气所化，用酒一浇便消失了，去问先生，先生黑着脸，怒色顿色说道：“不知道“。

有人说这是老师打压学生的好奇心，我认为不妥。“怪哉”本是没有的东西，便有人说有，也不是四书五经、诸之百家之中记载的，纯属旁门左道，极早遏制，是正理，不让自己的学生钻进歪门斜道的古字堆中寻乐方为正统执教，才不辜负了阳光少年的美好时光。

先生对他功课抓得很紧，“日间读书，习字，晚上对课”，“给我读的书渐渐加多”，“对课也渐渐的加上去，从三言到五言，再到了七言”。

老师从基本功抓起，习字练毛笔字，读书渐多，“对课”是基本功，从三言到七言的积累。

经过一段时间的刻苦训练，鲁迅积淀了深厚的文学功底，才能写出“附首甘为孺子牛，横眉冷对千夫指”、“我以我血荐轩辕”等名句名诗及优秀的文学形象狂人、阿Q……，这些都让我们过目难忘。

五、先生的学生大小不一，学业不同，但在同一个班级里教学，只能进行复式教学，各取所需。不像现在的班级授课制，全体学生进度一样。所以读书时各读各的，便有了人声鼎沸的“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”、“笑人齿缺曰狗窦大开”、“上九潜九勿用”、“厥土下上上错”……互不侵犯，各自为阵，不亦乐乎。除经典之外，还能读小说，如《西游记》，老师也赞同，老师的要求相对宽松。

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六、课间游戏。

在先生读书入迷沉醉时，学生们便溜进小园，寻蝉蜕，捉苍蝇喂蚂蚁，折蜡梅，那也是一种乐趣无穷的事。

有时甚至于把盔甲套在指甲上做戏，而鲁迅最爱的是描绣像。“我是画画儿，用一种叫做荊川纸的，蒙在小说的绣像上一个一个描下来，像习字时候的影写一样”，“最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本”，可见他画画的成绩卓越。

游戏是儿童的天性，爱玩并不影响智力，所以老师在一定时间就放学生出去玩会儿，换换环境。对学生的指甲游戏，鲁迅的描绣像读小说，老师只是睁一只眼闭一只眼而已，他开的是私塾，并不是现在的西洋学堂，没有美术和体育，学生课间玩，可以放松，描绣像是美术。

再者来说，一天到晚，只读书、习字、对课，天长日久也会心生厌恶，做其它的事情调节调节，换换脑筋，也能更好的学习精进。

七、寿镜吾先生是一个有品味的人。

（一）、表现在没设孔子牌位，用一幅古画代替，在提倡新文学，反对旧文学的时代，作为一个秀才、民主人士是很出色的，很有时代眼光，不拘泥于古典，不禁锢于封建，是很开明的一位先生。

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鲁迅、周作人等能有这样一位学识渊博的宿儒做自己启蒙老师，是人生的幸事。

好师傅受益终身。有古典学识的积淀，才有鲁迅、周作人的文章闪耀在中国现代文学史上。

（二）、读书如醉如痴。

先生在诵读好文章时的投入好醉人，给鲁迅留下了鲜活的形象：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢……”，让40年后的鲁迅记忆犹新，想起来历历在目。“金叵萝，颠倒淋漓噫，千杯微醉荷……”，“读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着向后拗过去，拗过去”，这是诵读经典的形象，一个爱读书爱美文的老师，他读的是李克用打败方立，收回上党，置酒演奏《百年歌》中的一段。

先生是活到老学到老的一个风范，一个好读书乐读书的儒生。

这一种精神很值得我们学习。

八、先生的房用竹门，小园里栽桂花种腊梅。

竹、梅是人生的一种品位，代表不屈的个性和凌然正气，是一种精神的象征。

人活在世，活的是人品，讲的是气节，“品若梅花香在骨，气如翠竹节为神”，是对他最好的赞美。

多读经典，经典难懂，读懂不易，只有钻进它的骨头里去，才能吸取其精华。

2018年12月12日下午。

（文原创，图来自网络）