按照示范园验收计划，这周我们主要进行常规工作细节管理。就是细化生活教育的每一个过渡环节，让孩子过流水般的自然生活，而老师们则要少一些催促，少一些敷衍，多一些耐心，多一些以孩子为本。
早晨从孩子入园开始，班级成员就从每个环节细细观摩，发现各班个人工作亮点，但也不放过任何一些不足。目的就是杜绝孩子生活过度环节中，各个时间段时间的“隐形”浪费。
在入园环节，发现大班孩子在衣物整理方面老师监管不力，孩子们在教室门口互相干扰，浪费时间，还影响入园常规。
在早餐环节，小班个别孩子入园太迟，吃饭太慢，影响饮食质量。
在洗手方面，发现个别孩子七步洗手法落实不好，毛巾用的不好……
在午睡环节，发现孩子脱衣服、整理衣服能力不好，这与老师组织有关……
研讨了这么多，发现做的不好的方面，都不在课堂，而在孩子的生活中。突然意识到，孩子的一日生活就是教育的全部。做细一日生活各个环节，就是做好教育的各个细节。
所以说，不要忽视孩子在园的生活过渡环节，应该把每一段生活都看成教育的重点，唯有如此，才能培养孩子良好的行为习惯！唯有如此，孩子的养成教育才能落到实处！
按照示范园验收计划，这周我们主要进行常规工作细节管理。就是细化生活教育的每一个过渡环节，让孩子过流水般的自然生活，...
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本文标题：做好孩子的一日生活细节就是做好教育细节
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