《死亡诗社》是一个网友推荐给我的电影。刚听名字还以为是一部惊悚片。电影里讲述了基丁老师鼓励学生追求自由、找寻自己的故事。
威尔顿贵族学校气氛沉闷，陈腐教条。 基丁老师教古典文学但不采用传统教学方式，推崇梭罗、雪莱等诗歌，认为人人都可以写诗。并带领学生激情朗诵自己写的诗歌，勇于表达自己内心的想法。他认为应该激发学生想象力，追求思想上的自由，做自己喜欢做的事。
还记得以前读书时候老师曾经说过的话：“不好好学习，只能去打工。如果好好学习，再差也可以做个老师。老师这个职业是个铁饭碗，还受人尊敬。”
老师管着两部分人：一种是成绩特别好的，一种是成绩特别差的。成绩中等的就不管不问。
成绩特别好的是老师的骄傲，用心学习天天向上。以后能出人头地，光耀门楣。就算再不济，也能当个老师。
成绩特别差的，整天无所事事、游手好闲、抽烟打架，是老师重点关注对象。老师对待成绩特别差的就是打骂，把你打痛了看你下次还敢不敢再犯。可是青春期的学生都会叛逆，越打的厉害越不听从，甚至有些在错误的道路上越走越远。
老师并不关心学生真的喜欢什么，不会去鼓励学生，不会去关心这种教学方式学生是否学的进去。学校怎么安排就怎么教学，分数高就是好学生，分数低就是差学生。
基丁老师鼓励学生做自己喜欢做的事，前提条件是必须理性的去做事。因为理性去思考能减少犯错。基丁老师以前参加过“死亡诗社”组织（一起去山洞朗诵诗歌交流心得），并且鼓励学生也参加。他还鼓励怯懦的瑞德勇敢站在讲台上说出他心里的诗歌。他的学生尼尔喜欢演戏，他鼓励尼尔勇敢去做，尼尔父亲却认为只有好好学习才能有出息。尼尔坚持演戏，父子两人产生很大的冲突导致尼尔自杀。基丁老师也因为这件事被学校辞退。可他鼓励学生追求自由、勇于做自己的方式受到了学生的支持(包括瑞德)。
由于受到基丁老师的影响，怯懦的瑞德变得勇敢，热情的尼尔更加坚定去演戏，这难道不是好的引导吗？如果尼尔的父亲能开明一点，结果可能截然不同。这充分说明开明的教学方式实在太重要了。
生活不是一成不变的，生活可以变成一首欢乐的诗。
“哦，船长，我的船长。”
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