社会需要爱！人类需要爱！
教育应该以人为本，以人的生命为本。
应该全面关注人生命的本身，这才是教育的最初，也是教育的最终意义。
目前，我国教育基本上还是“以分为本”的应试教育，这样培养出来的孩子是“考生”而不是“学生”！
“学习生命知识！
遵循生命规律！
控制生命质量！
享受生命美好！”
――命商《LQ》创始人*徐兆惠
正像我的恩师徐兆惠先生在《生命质量控制论》中所论述的：教育的作用和贡献是巨大的！我们的社会、学校、家庭，所有的老师培养了一批又一批的学生，我们不可能保证每一个学生都能成为优秀的人才，但我们有责任和义务要把他们培养成合格的人！
只有成为合格的人，他们在社会上才有生存之地，立命之本啊！他都不能立命，都不能生存，他怎么才能是个优秀人才呢？
学校也好，家长也好，洽洽是迷失了这些，就是“以分为本”，我们的教学，教科书，教学体系，要合理的统一才是合理的。
我们现在是把孩子“物”化了，把孩子当成了装东西的箱子、盒子了，只管装知识，你装得多，记得好，回家复习的好，考试的分数就高，老师就会受表扬，就会有奖励，家长就会暗自得意，沾沾自喜，逢人炫耀，虚荣心爆棚……
你不记，不装，回去在复习不好，考试的分数就底，老师就会挨批评，就会扣奖金，家长就会暴跳如雷，伤心欲绝，脸面无光，怕谈论孩子……
不把孩子当成一个独立的生命体，只把孩子当成了装东西的物品了。
这不是人性化的教育方式，只是一种填鸭式的教学方法。
本来教学应该是很神圣很生动活泼的互动过程，现在却是僵化了，教条化了。 2019.310*延边
（未完，待续）
作者与命商《LQ》创始人徐兆惠先生（右一）在北京“中国关心下一代生命教育工作指导中心”合影
网友评论