四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：星光不负逐云箭
扬雄曾言志：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”李白也曾满怀豪情地说：“箭逐云鸿落，鹰随月兔飞。”作为新时代青年的我们，追梦途中正应如满弦长弓射箭，直冲云霄。
射箭先定箭靶，逐梦须有目标。先贤立志，振聋发聩—一目标是李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，目标是郑板桥“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，目标是梁启超“少年强则国强，少年智则国智”。他们心中有目标，脚下有力量，经历一番寒彻骨，终得梅花扑鼻香。我们生活在美好时代，应该拒绝“颓废”“躺平”等“丧”文化，立下远大理想，以梦为马，不负韶华。
立义以为的，逐梦不离正义。理想除了高远，还要合乎正义。正义是孔子“不义而富且贵，于我如浮云”，正义是于谦“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”，正义是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，正义是鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。有利于人民利益的，是正义；违背人民利益的，是不义。利用战争发财之人，利用灾害致富之人……古往今来，像这样的不义之人永远都被钉在耻辱柱上，遭后人唾弃。站在“两个一百年”的历史交会点上，我们不能见利忘义、为利舍义，应当以民族大义为重，计利当计天下利，求名当求清白名。我们青少年应当肩负为民族复兴添砖加瓦的大义，争当时代先锋。
射箭以“发”为始，逐梦砥砺前行。追梦的路上，除了需要高瞻远瞩，还要脚踏实地。理想是彼岸之花，实践则是通往理想彼岸的桥梁。积极行动、踏实苦干是追梦的通行证。古往今来，莫不如是。郦道元日夜兼程，风雨无阻，走过千山万水终著成《水经注》；韩愈用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”自勉；袁隆平终生孜孜以求，深人田间地头，研究杂交水稻；党和国家扶贫攻坚，无数基层工作者走家串户，访贫问苦，帮民致富。梦想不是想出来的，是干出来的。没有行动的支撑，所有的梦想都是“白日梦”。
骍马黄金勒，雕弓白羽箭。星光不负逐云箭！新时代的新青年不仅应当有新的理想，还要有追求理想的正确方式，修身律已，强固思想，配以远大的目标和强烈的正义之心，在为中华民族伟大复兴的奋斗中积极行动！
简评 本文有几个亮点。
一是文章标题《星光不负逐云箭》，创造性地化用了古今诗句。“星光不负”化用了作家大冰“星光不问赶路人，时光不负有心人”的诗句，“逐云箭”化用了李白的诗句“箭逐云鸿落，鹰随月免飞”。有创意，但稍显不自然。
二是紧扣命题材料，围绕材料中给出的扬雄的名言展开论证，既充分尊重原材料，又对原材料蕴含的观点有所发挥。
三是运用比喻论证和引用论证，论据丰富。
文章首先引用所给材料，紧扣写作要求，提出中心论点，接着第二段提出分论点一：射箭先定箭靶，逐梦须有目标。连引用三个诗句带出三个名人事例，然后结合反面现象进行点评，有气势，有力量。第三段提出分论点二，连续列举四个名人经典语句后，笔锋一转，用两个反面例子做对比，正面论证和反面论证相结合，有力地提出了逐梦不离正义的观点。
第四段提出了分论点三，宕开一笔，上升到新的高度，立争证追求理想需要实际行动。这是行文的高潮，也是本文的亮点。最后一段总结全文，亮出观点。
箭逐云鸿落，鹰随月兔飞。出自唐代李白的《观猎》
太守耀清威，乘闲弄晚晖。江沙横猎骑，山火绕行围。
箭逐云鸿落，鹰随月兔飞。不知白日暮，欢赏夜方归。
译文：太守威风凛凛，黄昏闲暇时间出来行猎。江边沙滩骑兵横冲直撞，行营四周灯火辉煌。羽箭一发，云中飞鸿落地；猎鹰高飞，仿佛要去猎取月宫的白兔。激烈的游猎使人忘记时间的飞驰，一直到深夜才打道回府。
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