已经是十一点，宝贝天天还在写作业，而我，也坐在电脑前敲敲打打，写下我此刻的感受。
还不到十点的时候，我一直在打瞌睡，两次已经睡着，又反复醒来，看着宝贝在写字，我想我还是坚持着迟点睡吧。
想起昨晚听的讲座内容，我在一旁默默地看着大宝写字。就在这一刻，大宝去找东西了，找了大约三四分钟的样子，又回到客厅。在这之前，我内心里可想说一句：“快来写字。”我忍着没有说。
大宝从卧室过来客厅，我看见他很着急的样子，一看就是找什么东西没有找见，皱着眉头，拉着一张脸，表情不太好看，甚至看上去着急到有点快要哭的样子……此时此刻，我的内心里五味杂陈，有种难以形容的感觉。我问：“宝贝，你要找什么东西？妈妈帮你找。”宝贝很不耐烦地说：“不用。”我：“妈妈帮不上什么忙，找东西还是可以的，妈妈陪你，妈妈专门是做好你的后勤保障工作的。”宝贝：“我需要一个作文本，没找见。”我：“妈妈能找见，我给你找。”
说着，我就开始翻箱倒柜找了。果然，老将出马一个顶三，两分钟不用，我找到了一个作文本。宝贝看到我手中的作文本，脸上露出了浅笑，看上去内心里还是挺高兴的。
宝贝继续写字，我坐在不远的地方，原打算让他将数学绩优学案和英语绩优学案中的错误改一改，可是，看到他很忙的样子，我只能默不作声了。这一刻，我真的好心疼我的宝贝。不由得，拿起手摸了摸宝贝，问了一句：“累不宝贝。”宝贝只顾着写字，没有说话。但是我能感觉到孩子此刻的内心一定是温暖的，因为有妈妈的陪伴和理解。
随手拿起称莲老师的《陪孩子走过初中三年》这本书，随机翻开一章《“听话”源于好的亲子关系》，读到了这样的一句话：“为了能够和青春期的女儿很好地相处，并继续行驶家长‘教育’的权力，我开始加大力度学习。”我的心里荡起涟漪，要加大力度学习呢。
接着往下读，称莲老师说，上初三时的一个晚上，突然间听到女儿摔东西的声音，过去一看，女儿坐在椅子上掉眼泪，原因是数学不会。称莲老师什么也没有说，坐在女儿旁边的床沿上，两只手拉着她的手，静静地陪着她，等她开口说话。这时，她的女儿哇的一声哭了出来，说出了自己的委屈。
说实话，读到这里，我的心里莫名地升腾起一种难以言说的感动。我真的被称莲老师的教育智慧所深深感动，被称莲老师的教育方法而深深震撼。同样，作为一位妈妈，我总是没有好好聆听孩子心声的习惯，没有常常鼓励孩子的习惯，总是一厢情愿地要求孩子，我简直就是一位不太称职的妈妈啊。
所有的教育专家的教育理念都是相通的，一致认为关系大于一切。这也是我深以为然的。然而，一到了具体的生活实际情况中，我似乎就失去了理智，忘记了一切，对孩子大呼小叫的。好在我很幸运，常常能遇见一些教育界的精英，总能指导着我，让我在教育的路上能少些迷茫。
一个初中孩子的妈妈，在夜晚陪孩子写作业，写下这些唠唠叨叨般的文字，以记录生活而聊以自慰。
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