dangdangdang 我们小区的课后学习小组终于在我的张罗下开展起来了
这些孩子们是一出生就在一起玩的小伙伴们，第一次尝试homeschool的方式，还担心孩子们会因为太熟悉而很闹，怕自己hold不住场面而一团糟。
所以第一次尝试没敢张罗太多的人，都是同楼的孩子们，上下楼也很方便
然后为了男女生的比例，所以2个女生，3个男生的组合也很好。
这个课后学习小组其实是为了这帮孩子们9月份上小学提前准备的。
至少从我自己的私心来讲，我是希望将来孩子上小学了，课后的时光能有一起同行的小伙伴们共同学习，而这样的学习不仅仅是课堂上的学科知识，他们还能学点“没有用”的东西，艺术、文化、社交、生活......带着孩子们走出去，将课堂搬到任何一个角落，他们可以在一起共同探索、合作和解决问题，这种相互在一起的情感才是最为珍贵的。
而在这中间，因为孩子们的能力是相互有差异的，所以他们学习和吸收的点点滴滴也是在彼此的交流和分享中从其他的小伙伴身上模仿学会的。
第一次做课设计啥内容呢？还是先从自己最熟悉而且也是对孩子们最有用的八大思维图，也是就是大名鼎鼎的Thinking map开始吧！话说作为最早一批做知识付费的人，最早在思维导图刚刚火起来就开始做线上内容的我，踩着风口愣是自己不知道，而生生的错过了好时机。（这又是另一段历史了，等着再单开时间讲讲我自己在知识付费领域的收获）
确定了主题，就从最简单的圆圈图开始吧！
在孩子们来之前提前把客厅布置了一下，家里没有沙发的最大好处就是空间更大了。
准备的水果孩子们都没吃
课前郑重的说明了一下，我是yoyo老师，不是锐锐妈妈。然后不知道是哪个引起了孩子们的笑点，这帮孩子听到我不是锐锐妈妈的时候笑的前仰后合。然后呢，又和孩子们讨论了一下上课的规则，嗯，快上一年级的娃儿们果然都很明确的表达了课堂注意事项。所以，我之前担心的情况也并没有出现。
带着孩子们先玩了一个热身游戏，什么物品是圆形的。刚开始孩子们都还比较拘谨，没过10秒就开始思维活跃了，再加上我引导他们观察四周的家具和物品，他们更是争先恐后的说着自己的发现。
正式进入课程了，用小明想养宠物这个话题引入了孩子们的讨论，这帮孩子们七嘴八舌的说了14种可以养的宠物；然后我们又讨论了养宠物需要注意的事项，看来他们对于不能被咬到手的这条安全规则记忆的非常深刻呀！最后，孩子们选择自己想养的宠物真的是女生喜欢可爱和乖，男生是因为颜色才选择喜欢，好不一样的反馈。
然后就给了孩子们颜色这个主题，接下来就是他们自己创作和绘制圆圈图的环节了。
圆圈图是一种非常好的训练孩子发散性思维的图形，当孩子们需要写作文，在遇到问题没有思路时，就可以将关键词写在中心，然后尽可能的发散自己的思维，写下和关键词有关联的事物。
在这里你能观察到每个孩子的思维方式真的很有意思。比如说：团团同学那是打小就喜欢军事，他选择了绿色，所以绘制的都是和军事相关的坦克、大炮、装甲车等等；依依是一个略有点腼腆的小姑娘，当她发言时，是需要等待并且用鼓励的眼神让她思考并且说出来；孩子们每次说还有什么是绿色的呀？红色的呀？其中昊昊说到绿色的纸的时候，有心的依依就会立刻记下来，变成粉色的纸；然后昊昊又说到绿色的雪碧瓶子，锐锐就立马画出红色的可乐！哈哈，孩子们就是在相互的看似没有交流的过程中相互接应，彼此回应。果果小朋友是把所有能看到的东西都变成粉色，比如说：粉色的门、粉色的闹钟、粉色的兔子等等。这种以颜色套用物品，只变换物品的方式好像更快捷。
孩子们因为都还不会写字，所以全都是用绘画的方式画出来的。
最后我还找了一个很有意思的动画歌曲。在歌曲中展示了生活中点点滴滴的颜色。孩子们都很开心的跟着视频互动了起来。
我把视频放在了这里，有需要的可以自取：链接:https://pan.baidu.com/s/111DF1Iqkgreq6uUvHHOtRw 密码:k8vk
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今天的情况看来，周末的亲子主题游活动也可以开始继续了！
下周三继续，会持续更新，还有更多学习资料和大家一起分享，有娃儿的可以继续关注我哦！
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