昨天下午的沙龙,当我入座的时候,发现竟然有8位老师来参加,心里很惊讶。后来几位老师分享自己的成长变化,她们运用如何爱的理念,重新对待他们的学生,让教育产生不一样的效用时,我才真正看到一个老师的改变对个人成长及社会进步的意义,他们是不能缺少的一股力量。
其中,毛老师的分享,是非常让我有感触和温暖的。当时,我们在讨论接纳孩子的话题,她的两个学生家长也在场。她对一位家长讲道,现在她经常会点那个女生的名字,虽然女生开始会支支吾吾的,嗯嗯很久,但最后这个孩子好几次都能讲出别人答不出来的正确答案。
家长很高兴,平时她觉得孩子都初三了还喜欢磨蹭拖拉,对自己没有要求,没想到在学校里最近有了改变,而且老师也很重视孩字。
然后,毛老师接着说,刚开始这个女孩和另一个学生,很抗拒被点名回答问题,甚至孩子私下找到她说:“老师,你不要叫我了,我很多问题都不知道。”
毛老师回应她:“ ***,那我以后还是要多叫叫你的。如果知道你就回答。如果你不知道,你就可以说“不知道”站一站再坐下。我都完全能接受,老师是真心接纳你,不会因为你答不出来就讨厌你或者放弃你 ,你可以放心。”
从那以后,这个女生包括另一个男孩,愿意起来回答问题了,并且现在上课放松很多,发挥的也很不错。因为,当他们问题不会的时候,只用大方的回复“不知道”,老师也不会指责和放弃他,在全然的接纳中孩子是很温暖,自在的 。当老师帮助学生移走了内心的恐惧,他们自然对学习的兴趣开始滋长,对老师更加信任,对自己有更多肯定和自信,本来的聪慧也就慢慢地表现出来了。
我在倾听和内省的过程中,也非常感动。每个孩子,如果都能被这样温柔以待,仅仅是作为一个普通的人,不完美的人,被老师接纳和点亮,那人格和智力的发展其实就有了更坚实的基础。在人生的初期,被好老师带领、并关照到内心的感受,是多么幸运的事。








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