幼儿教师资格证面试，包括前面两个结构化试题，后面一节课的试讲，大约10分钟。
有时还会做故事配画和手工展示的要求，这是要在试讲过程中重点展示的。
结构化面试试题，一般一个时事政治，一个课堂常见危机处理问题。
比如说，谈谈你对在二十大报告的认识，
孩子尿裤子了，你却没有发现，后来家长打电话给你，你怎么处理？
还有幼儿园给你教的班级调班了，你舍不得那些孩子，怎么办？
时事政治，需要把二十大中有关教育的句子记住“幼有所育”，“要以人民为中心的发展思想”，“要办好人民满意的教育”，“要培养德智体美劳全面发展的人才”，还有“人才是第一资源”等，抓住一个观点阐述一下，比如“幼有所育”，教育从娃娃抓起，让所有的幼儿都接受好的教育，这就需要幼儿教育工作者具备较好的素养，帮助孩子在人生的起点走好第一步。
孩子尿了裤子，自己没有发现，家长打电话过来，首先应该向家长致歉，说自己工作疏忽，未能及时发现，其次要交代以后要怎么办，要保教结合，注意孩子仪容仪表卫生。
而被调班这件事情，首先应该服从幼儿园的安排，这是从大局出发，然后可以说要给孩子做一个告别，告诉孩子，我们离的并不远，还在一个园子里，每天上学放学时还能在门口见到，让我们结识更多的新老师新朋友。
下面开始试讲。
试讲，是模仿幼儿在场的讲课，幼儿课程常常包含讲故事，教儿歌，手工，体育游戏等。
建议：如果对课堂内容不是特别熟悉，把握并不良好的，可以直接切入。
导入，我们的目的是想着锦上添花，但是如果对内容把握不好或者导入和内容相关性不强，那么这个导入只能耽误你的时间。
跟幼儿说话要声情并茂，表情丰富，绘声绘色，特别吸引小朋友。
讲故事，不是单纯的去讲述，一定要和幼儿有互动，启发孩子思考想象。
可以先根据图画对故事进行分段讲述。期间要注意和学生的互动，小朋友们看到了什么呢？对，是只大老鼠……
分段讲述结束，可以再整体讲一遍，如果有要求故事配画的，那么分段讲述时基本就完成了。
故事固然要求完整，但更要求和孩子的互动和声情并茂，说话的语气语调要略微夸张一些，要更适合孩子，能吸引孩子。
教授儿歌。
需要注意歌词不能错，弹琴时不能弹错，这两处都是绝不能犯的硬伤。
可以先在与孩子的互动中渗透歌词，一边提问着，一边启发着，一边陈述着正确的歌词。
在与孩子的互动中自然的渗透了歌词，然后说“我们学的这些内容，还藏在一首儿歌里，那么大家听我来弹一弹唱一唱吧”。
这是非常自然的过渡，整节课的课堂语言都需要语句沉稳，需要形象生动，需要讲课者沉浸到与幼儿的互动中去，真正享受课堂。
体育游戏类
它分探索游戏和规则游戏。
探索游戏需要有几个环节：热身；探索玩法、展示，组织游戏，放松身体。
这里重点环节是在探索玩法。在和小朋友的互动中探索出有多种玩法，并让孩子们一一展示，然后再将其中的一两种玩法组织在一起，形成一个游戏，让大家做游戏。
最后是放松身体。
规则游戏，其实也有类似的四步，可以让同学们提供具体的玩法，在玩法中探讨出规则，应该怎么样，不应该怎么样，然后共同表演来完成游戏。
比如“大风吹雪花飘”游戏，大风来了，雪花什么样？我们怎么表演？微风时，雪花怎么落？我们怎么表演？没风了，太阳出来了，雪花怎么样了？一边问着，小朋友们一边表演着，游戏就慢慢开始了……
对于新手来说，语速一定要缓慢，有重音，有抑扬顿挫，要从你的眼神里看得出光亮，看得出对孩子的爱，看得出喜悦，表情要丰富。
幼儿的课堂，一定要和孩子有互动，引导孩子一起来探索。这里最忌讳老师自己说出答案。我们需要启发四五岁的孩子去思考，去猜测，去想象，然后我们共同探索出多种有趣的、未知的可能。
年龄小的孩子是不需要教具体做法的，比如拍球，需要老师演示，老师做出示范，同学们自然模仿，慢慢就会了。
对于小孩子而言，无论你教的方法多么具体细致，对他都没有吸引力的，他会看你怎么做，认真去模仿的。
所以，要根据年龄特点来进行教学，针对幼儿教学，演示，供儿童模仿，会优于方法的具体指导。
有些幼儿资格证面试的网课模板，往往只在开头结尾炫目多彩，中间缺乏实质性的内容，而对于真正面试来说，还是将内容讲透更起作用，上课过程中，怎样启发孩子，和孩子互动，和孩子一起探索的，这很重要。
也就是说，所有课都不是你自说自话的独角戏，而是眼里有孩子，脑中有方法，和孩子们共同探索，共同完成这一节课的。或者故事，或者学唱儿歌，或者上体育游戏等。
试讲完毕要说“我的试讲结束，谢谢老师（考官）”。
进入考场、离开考场时的基本礼节，敲门，得到应允后推门而进，眼睛朝着面试官微笑，关门时，不要反转过身给面试官一个后背，要面对着考官，手在背后关上门。
离开时，后退两步，侧着身体打开门，最后也是以笑脸和面试官完成最后的对视，关门离开。
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