这是66百天写作计划的第39天。
作为家长，最经常担心的是宝贝不好好吃饭，生活上各种安排要提醒等。
有没有那样一种方法，让孩子更好的自己管理自己呢？
场景一
“我今天要喝两碗汤，我要这个肉，还有那个青菜。”
午饭时，多多提出的吃饭需求，平常都比较挑这挑那，让人很意外。
场景二
“我今天吃饭，是第1个吃完哦。”
平常是家里最后一个吃完饭的多多，第1个吃完。
场景三
“我要刷牙了。”
晚上10:00多的时候多多自己说要刷牙。可知道平常都是11点12点睡的。
晚上睡觉时，我跟多多复盘。
我问
“你今天怎么自己安排的那么好呀？吃饭第1个吃完。晚上要睡觉，试题出自去刷牙，把自己的事情安排的那么好。真的要好好向你学习。”
多多说
“啊？现在都10:00多，时间晚了呀。我今天吃了五种以上的蔬菜有白色的米饭红色的牛肉，青色的青菜，黄色的香蕉，灰色的汤等等。吃出个小超人”。”
（结果持续性，还需继续验证，但他的自发意识，实在让我惊讶）
我发觉，多多今天看了那一套书——《TEAM系列身体手册》（小小牛顿幼儿馆）
一共10册，包括
身体里的盔甲
SOS急救小天使
一眨一眨拍世界
吃出一个小超人
“呼吸”永远不睡觉
嘘，宝宝睡觉了
宝宝大战蛀牙虫
我们都是水星人
我有一双魔手
神奇帽子吹不掉
STEAM，分别为科学技术，工程，艺术，数学。用颜色标记出，本页属于你的哪个学科？说明知识点，结合孩子的学习内容，指引家长可以补充的知识，引导孩子继续深入探究。
比如说，这本《吃出个小超人》。
一开始以小猫咪肚子饿了，要求吃饭。
与宝宝对话，场景中，宝宝说我还要玩，我不要吃饭，为什么每天都要吃饭？
吃饱饭才有力气玩啊，食物中含有多种营养物质，可以帮助我们补充能量，而有了足够的营养和能量，我们才能健健康康的长高长大呢。
后面用动画的形式很形象的解释原理。
包括食物可以获得的营养物质，糖类，脂类，蛋白质，维生素和无机盐。
结束时有留给爸爸妈妈的话。
最后会有一个动手的游戏，这本是制作弹珠台进行健康食物及计分赛。
孩子内驱的动力其实是很强的，只要他自己启动了，就会进入一个良性循环，孩子可以自由安排好自己的生活，家长也得到抽脱。
家长和孩子可以把时间放在互动链接，上面亲子关系也就更紧密。
我是66，今天就这样，明天见。
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