我的班级管理
低年级孩子的特点记的快，忘的更快，一玩起来就达到忘我境界。因此老师要勤说细说，不耐其烦。
一、小小口令大作用
1.课前
2.课上
3.课下
4.其它
二、一天一条小约定
1.凳子回家
2.课前准备
3.下课洗手
4.铃响落座
三、学会借力人轻松
1.班干部
2.家委会(优秀家长)
3.爱心助教
4.其它力量(书法家等)
四、激励花样新又多
1.口头表扬，肢体语言
2.发卡片
3.发奖状
4.减免作业(加减积分)
5.其它(写一个卡片寄语等)
五.教育惩戒不可少
我的班级管理
低年级孩子的特点记的快，忘的更快，一玩起来就达到忘我境界。因此老师要勤说细说，不耐其烦。
一、小小口令大作用
1.课前
2.课上
3.课下
4.其它
二、一天一条小约定
1.凳子回家
2.课前准备
3.下课洗手
4.铃响落座
三、学会借力人轻松
1.班干部
2.家委会(优秀家长)
3.爱心助教
4.其它力量(书法家等)
四、激励花样新又多
1.口头表扬，肢体语言
2.发卡片
3.发奖状
4.减免作业(加减积分)
5.其它(写一个卡片寄语等)
五.教育惩戒不可少
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本文标题：晨间日记
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