孩子就觉得自己有病咋办？

孩子就觉得自己有病咋办？

    上午到心时代培训。

    跟文丽老师、王宁老师坐一起，我就向她们请教一个我早上刚遇到的问题。

一孩子老觉得自己“有病”——有抑郁症，让妈妈带她去医院。也去相关的专业医院检查了，没病。但孩子就说自己有病。

我跟家长也说了，不要在有病没病上跟孩子对抗，接着孩子的话：咱找最好的医院，最好的医生，给咱看，咱砸锅卖铁都给你治……孩子你想达到一个什么样的状态？

可是家长在这个问题里打转，再也出不来了。

我听过院长讲过类似的案例，一时之间原版是咋处理的记不清了就请教两位老师。

王宁老师就问我：“是咱学员不？”

“还不是。”

王宁老师笑说：“那你服务太好了。她一报咱的课，用院长的接话技术就不可能对抗，这都不是个事儿……”

文丽老师说：“还有双圈理论。”

听两位老师一说，我感觉我更清晰了一些。

这时候文丽老师见方瑜老师得空了，让我把问题再跟方瑜老师说说，听听方瑜老师的意见。

这方瑜老师一张嘴，不愧是专家。

方瑜老师说：“这就应了那句，做一个不正经的正经人，做一个不清楚的清楚人。孩子要说自己有病，说她没病，这就对抗了。孩子为啥非得确诊自己有病才罢休，因为有病会给她带来某些好处，不如不上学呀。”

我说：“对对，就是不上学了。”

方瑜老师笑说：“对呀，确诊有病之后就能光明正大不上学了。孩子认为自己是有病是某种心理需求未被满足。咱就是找专家、找医生也要提前做好铺垫。医生或专家就告诉她，对，某些方面确实有些反常，确实有些问题，但还不是那么严重。先在心理上跟她弄成一伙儿的。有两种治疗方案。一种是保守治疗，一种是手术治疗，你愿意接受哪一种？两种治疗模式的利与弊都跟孩子讲清楚。就像得癌症动手术一样。这个保守治疗就是孩子跟咨询师聊聊，先聊个一两次吧看看发生了什么导致目前的状态。手术治疗，其实我担心这个孩子急功近利。”

我说：“家长急功近利。”

方瑜老师说：“那就麻烦，光想吃一片药啥的都能弄好，这都不可能。所以这个家长必须完整系统先学习咱的课程，然后通过有意思的沟通跟孩子不对抗，第三方力量专业咨询师的介入，跟孩子聊聊，做这种有意思地干预才行……”

方瑜老师说的两种治疗方案太有意思，太有意境了，引得我们三个真是佩服不已，专家就是专家。

每次来这个圈子，我都超乎寻常地兴奋，状态超级好，这大抵就是原因吧。每次来本来是学个其他的习，非得整一堆意外收获。