可操作(说出来，背过)，可检测要有及时性，可达成。
激发兴趣
课程内容要有主题，目标，要明确，要有层次性，要开放性，各学科间要协调好时间。
或活动，或问题要有宽度深度开放性。由感性到理性
每个人都要参与进来
互助组要优优帮，差差帮，形成梯度性组，让人人有事做。
有检查有讲评的才要练
问题讨论要深入，要追根溯源，要有度，梯度要合埋，要追根溯源
找错的，梳理思路和思维。
可操作(说出来，背过)，可检测要有及时性，可达成。
激发兴趣
课程内容要有主题，目标，要明确，要有层次性，要开放性，各学科间要协调好时间。
或活动，或问题要有宽度深度开放性。由感性到理性
每个人都要参与进来
互助组要优优帮，差差帮，形成梯度性组，让人人有事做。
有检查有讲评的才要练
问题讨论要深入，要追根溯源，要有度，梯度要合埋，要追根溯源
找错的，梳理思路和思维。
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本文标题：高效性:具体行为动词
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