1、孩子感觉好的时候才能表现更好。
2、所有孩子的首要心理需求：寻找归属感和价值感。
3、有不当行为的孩子，都是用错误的方式在寻找归属感和价值感。
4、孩子需要鼓励就像植物需要水。
5、错误是学习的最好机会。
6、行为的背后是感觉、信念、归属感和价值感。
7、在教学过程中，您碰到过哪些困难和挑战？
8、想象你教的学生25岁了，你在街上偶遇，你期望他/她成为怎样的人？
9、想要帮助一个人改变，改变对自己的认识，根本的原因是身边的人，身边的人怎么做很重要。
10、培养有责任感的、懂得尊重的、机智的社会公民。
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导语：由于之前阅读了《无条件养育》，再读《正面管教》时，会有种感觉：“正面管教”和“父母效能训练”（简称PET），...
跟着讲师团读了《正面管教养育工具》这本书。没深入了解时认为，正面管教工具太多了，也不用学这么多技巧，我只需要有正面...
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什么是正面管教 正面管教提倡的是既不惩罚也不娇纵的养育孩子的方法。让家长建立和善而坚定的态度，并掌握多种解决问题的...
今天再次拿起《正面管教》这本书继续阅读 也跟大家分享一下我这周末使用正面管教的效果： 1.鼓励式养育：周五晚上儿子...
正面管教源自美国， 已在全球数十国家风行近40年。正面管教讲述的是一种既不惩罚也不娇纵的养育孩子的方法。 时 间：...
本文标题：正面管教也称积极养育
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