今天老师出的这个题目很残忍。
失败的经历，被同学们调侃为“挖伤疤”。哪来的伤疤？根本就没愈合好不好！
所以，我痛，我逃避，我拖延，种种不想面对。但是，世界这么大，我能逃到哪儿去？
我觉得大大小小的失败中，最失败的莫过于我并不了解自己的孩子！
看着他痛苦，看着他挣扎，看着他不甘心失败又无力站起，看着他用偏激的言行维护着他自己的尊严……我不知道这是怎么了，不知道为什么会是这样，不知道该怎么帮他走出泥沼，反而越帮越乱，越帮越糟。
我可以越过高山，可以越过大海，可以回溯千年，可是走不到孩子心里！
看孩子烦恼，我说：“有什么事，可以跟我说说。”
“我不想跟你说。”
“那可以跟爸爸说说。”
“更烦他，更不想跟他说！”
“你可不可以找个自己想说的人说说？”
“没有人！他们都不想听我说！我高兴的事，没人听我说，我烦的事，也没人说！我很闷，觉得憋得难受！”
最震撼的一次，是孩子对我说：“我不想叫你妈妈了。”
“那你想叫我什么？”我内心翻江倒海，但故做平淡地问。
“索老师。”
“那我叫你什么？”
“随便。就象老师叫我那样就行。”
还有一次，孩子对我说：“我讨厌学校，也不想呆在家里，我不知道自己能到哪儿去。”
当时的感觉，不亚于五雷轰顶。那一刹那，我觉得孩子的作业磨蹭，不想上学，经常觉得同学嫌弃他等等，都不是什么事儿了。
我教学成绩很好，但教不了自己的孩子；我能带好一个班，但解决不了自己孩子的问题。是什么，导致了这一切？而我，又该怎么解决它？
不得已，求助于心理咨询师，我自己也开始学习心理。诸如《怎么说孩子才会听》《巨婴国》等类书，看了不少，也考了咨询师的三级证，也去上父母智慧等等的课程。
一开始，我总觉得是孩子自身的问题，于是想各种办法来纠正他的行为、认知等等，所有的学习，目的都是为了疗愈他。于是，费心劳力，几乎没有什么效果。后来，逐步认识到，孩子的问题，在于家长，在于身教，在于家庭环境，就开始从自身着手。
比如，不了解孩子，首先源于不了解自己，这真是一个极其痛苦又震惊的领悟。我不想承受的父母的教育孩子的方式，可现在，自己几乎是在无意识地复制到孩子身上。什么才是真正地陪伴孩子，爱孩子？原来我的作为，大部分竟是包办代替和过分控制！
所以，现在我觉得，需要找心理医生的应该是我了。
于是，我开始认真地反思自己，努力调整和孩子相处的方式，努力发现他的闪光点，及时看到他做得好的地方，给他鼓励和肯定；至于做得不好的地方，权当没看见。也开始注意家庭的氛围等等。
现在，孩子已经可以跟我说一些烦闷事了，比如作业不会做，上课听不懂，今天上英语睡着了，考语文时没写作文，和同学打了一架等等。我往往只听不评，绝不训斥，看他需要我支个招时，以商量的口气来说。
但是，冰冻三尺，非一日之寒。在孩子爆发之前，不知已经积累了多少伤害。一朝一夕就想解决，哪有这种好事。于是，好一段，反复一段，但是，总归是在向好的方面发展。
这期间，我也会退缩，也会想放弃。不过，在最不想面对时，就会经常想想佛祖所说的那段话：因果不可替，智慧不可赐。根源在于自身，我不来面对，谁也无法代替。唯有自己改变，唯有尽心尽力去做，剩下的，交给时间。耐心等待，相信自己，相信孩子的智慧和勇气。
这是多么痛的领悟啊，但不痛不成长。感谢孩子，让我及时成长。
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