结构简述：这篇文章采用的是观点+论据+金句的结构，以故事引出作者的结论，接着说了支持该论点的论据（多以日常生活中的小事为例反应思维对人的影响），接着说了如何改变这种状况，最后是作者做出一定改变之后与以前的差别。文中穿插着一些金句，正式老师说的第二种结构。
作业的问题：虽然以前也会在读文章的时候简单把文章的框架想一下，但是这样通过思维导图拆分文章还是头一次，发现自己还是有很大的欠缺，做完思维导图之后和上一期的优秀学员作业作对比，缺点如下：一关键词提取不过精准，二是有信息遗留的地方。自己就发现这两点，其他缺点还有劳老师和助理团的小伙伴批评指正啦！（PS：手绘思维导图有点乱，多多包涵哈）
收获：学完第一节课之后有种恍然大悟的感觉，因为瞬间觉得之前在微信里看到的文章大多是这个套路，包括这个作业，以故事的形式引入，以生活中平实的事例做论据，中间穿插一点金句，一篇文章就结束了。觉得写作有了骨架，不再是东一句西一句的感慨自娱自己，而是有血有肉有逻辑的真实了。
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本文标题：和弗兰克学写作第八期+框架+1/6
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/txetottx.html
网友评论
手绘的思维导图，让我有膜拜的冲动哦。不过，还是建议你学习用软件画，画思维导图的app软件很多哦，个人建议用“思维导图”。
建议：1、虽然是做作业，但你也可以尝试当成文章去写，这样学习效果会更好。2、建议梳理这篇文章结构，改写成一篇文章。比如：第一步：给文章起个标题《阅读新玩法：先拆再读》，还可以写成《教你如何拆解文章》……然后分导语+123部分去写，第一步部分写为什么阅读要拆解，第二部分写什么是拆解阅读，第三部分写拆解阅读的方法，在文中把原文当成一个拆解案例。
加油，你很厉害！