樊登解读《跨越式成长》
在《跨越式成长》这本书的结尾，作者讲了一匹叫作斯派克斯的马的故事。
说有个女士，在马场相中一匹漂亮的马，但买回家以后，结果一买回家就发现，这个马特别糟糕，咬人、踢人，甚至把女主人肋骨都踢断了。后来才发现，这匹马上一任主人是用殴打它的方式在训练它，养成非常坏的习性。甚至有人给她建议说，给它做安乐死吧，说这种马训不过来的。女士后来遇到一个驯马师，驯马师跟她说，你首先不要想着去纠正它，而要跟它建立尊敬和信任，读懂它的身体语言，在它做对的事的时候给它足够的反馈。这样慢慢地训练，用了半年多的时间，马和这个女士建立了非常深厚的感情，而且举止得体。
这个故事触动我的地方在于，马都可以完成思维转换。这样一匹被“毁”的马，养成了那么顽固的糟糕的劣行，它最后都可以变得温顺，都可以变得配合。作者说，这就是教育的过程。我们看到教育在马身上都能够实现，那么我相信人身上一定可以。
相较而言，我们教育孩子会显得容易许多，至少孩子能够说话，给他机会，他就能够表达自己的需求。我们在教育的时候，是不是也可以采用教育马的过程呢，做到四件事：不要想着去纠正孩子的行为，而要跟孩子建立尊敬和信任，读懂孩子行为背后的需求，在孩子做对的事的时候给他足够的反馈，通过耐心和陪伴，我想孩子终究会发生我们期待的变化。
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