没有审美力是绝症，知识也解救不了，因为美，我们才可以继续前行。
———木心
比起三月的花儿盛开，满目绚烂。枝头挂满嫩嫩绿色果实的四月，更加让人内心欣喜。终于迎来了盼望已久的开学季，再次踏入熟悉的环境，看到亲切的面孔。我想，我们每个人心中一定都有了更加坚定的信念———热爱生活，珍爱生命。
人们总是愿意爱护一切自己认为美好的事物。那，如果我们每个人眼中看到、心中感受到皆是美好，世界又何愁无人维护呢？我们的美术教育，一直都强调的是提高学生审美的能力，什么是审美能力呢？著名画家陈丹青说：“审美就是让小孩从小能够看到好的东西”。八年级下册名作赏析《春》，就是这样一幅表现美好的作品。作者桑德罗•波提切利更是15世纪意大利文艺复兴时期，佛罗伦萨画派最重要的画家之一。文艺复兴是14至16世纪发生在欧洲的一场反映新兴资产阶级要求的思想文化解放运动，其核心是人文主义精神。而这幅《春》也被誉为“文艺复兴的颂歌”。作者通过作品表达了春所代表的万物复苏、生机盎然，与人性的觉醒和复苏之间的联系。让我们感受到一位在国家命运改变和家族利益受到冲击的同时，仍能保持一颗纯真的维护美好的心的艺术家。而对于今时今日的我们，这场蔓及全球的疫情，又何尝不是一次深度的思想冲击呢？居家抗疫之时，每个人都再问：“疫情过后你最想做的是什么？”。那么，当再次踏入你熟悉的日常中，你是否还记得你说过的话呢？是否还能时刻铭记并真切感受那些“无私奉献”以及“大自然赐予”的“大美”呢？你又是否愿意用行动去继续维护那些“美好”呢？
100多年前，教育家蔡元培说：“美育可以代替宗教，美育是最重要，最基础的人生观教育”。当代著名画家，美术教育家吴冠中也说：“美盲比文盲更可怕”。什么是美盲？是不懂点、线、面，黑、白、灰吗？还是张口不能说出几位著名画家以及他们的代表作吗？亦或是：“我没有天赋，真的画不了，也欣赏不了画吗”？丰子恺说：“美，不能说明，只能感到”。而我想说，美盲就是丧失了这种最基本的，感受美的能力。花开是美，花落更是深层次的大美，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，清代诗人龚自珍的经典名句中，早已深切的表达了这种“奉献之美”。我欣赏沐浴在阳光中满塘荷花的清丽之美，但更喜爱不畏严寒，屹立在风霜中，干枯的荷枝和枯叶之美。美是朱自清文中“父亲的背影”、是凌晨五六点空旷大街上清扫的身影、是父母为你捧上学费时“沧桑的双手”、是你帮助了他人时，内心的充足、也是你受到别人帮助时回以感恩的微笑……。
过去我们总说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我想应该再加上一句：“不能感受美是绝症，知识也解救不了，因为美，我们才可以继续前行”。
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