家庭能量教育案例

去年的冬令营

一天的午饭后

一个女孩很生气并哭着大声说一个男孩扔了她收藏的石头…

我:哦，我知道了，现在你很生气，很难过，是吗？

女孩:是

我:那怎么办

女孩:让他捡回来

我:好，我们去找他

找到了男孩，男孩低着头，不知道怎么办。

我握着他的手对他说:

姐姐现在很生气，很难过

看看她，眼泪都出来了

男孩低着头不出声

女孩此时仍然生气和难过，大声说:他扔掉了我的石头

我对男孩说:为什么掉姐姐的石头呢？

男孩:我以为是没有人的

我:现在知道是姐姐的，扔掉了姐姐的石头，看看姐姐现在怎么样

男孩看了看女孩说:很难过

我:那怎么办

女孩大声说:捡回来

男孩为难的说:不知道扔哪里了，找不回来了。

我:想想当时是在哪里扔的，去找找看

男孩真的去找了。

不一会，男孩找回来一个石头，还给姐姐。

女孩:还有几个

男孩又去找，一个个的石头都找回来了。

我对女孩说:可以原谅他了吗？

女孩说:可以

我对男孩说:下次怎么办

男孩:下次不乱扔别人的东西了

我:姐姐原谅你了，你怎么说

男孩面女孩说:谢谢姐姐

(自然的弯腰行了一个礼)

我:欧老师这样处理，你们满意吗？

男孩女孩:满意

我:高兴吗

男孩女孩:高兴

他俩冰释前缘，开心地去玩了。

运用一些心灵沟通的原理和技术来处理孩子/学生的矛盾，基本上都比较顺利和圆满，双方都可以得到成长。

虽然以前我也试过这么处理，效果也很好。

但学习了易经和心灵沟通及家庭能量课程之后，可以更清晰地了解孩子的性格特点，与他们相处时，心灵可以相通相知。

人道知音难得。虽然我没有多少知音，但我却可以和很多孩子成为知音。

曾经，我已经不愿意再做老师，因为我不懂孩子，也不懂与孩子的相处之道。不想误人子弟。

学习之后，我才真正体悟到孩子们的纯真至善之心。他们常常在不经意间给我很多感动:

分别一段时间再重逢时，他们会冲过来抱着我说:

欧老师，你终于回来了，我们好想你啊…

曾经去一家幼儿园上吟诵课，园长的小儿子三岁。在我离开后的第二天问他爸爸:欧老师呢，欧老师什么时候回来啊(这是园长在通电话时提到的)。

解决了一个男孩子的矛盾，在我离开时，他依依不舍

夏令营的一个女孩在我理解接纳她时，什么好吃的都给我留一份，送给我…

我并没多做什么，

恰恰相反，我少做了很多

如:批评、指责、惩罚…

因材施教

因心而化

因道而成

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