孩子上了小学一年级，有各种各样的事情需要处理，前段时间是学校发对各种表格的填写和各种交款，订奶、买保险、买书……今天早上刚起床就看见老师在群里点名孩子的作业有失误的地方，并点名家长没有检查，我一看，这有什么大不了的，检查作业难道是我的事情吗？
你检查作业是尽职尽责，利用的还是工作时间，挣得工资；我却是加班加点，无劳无功，耗的还是休息时间。
可是情绪如果可以发作，就不会有那么多文明的碰撞了。于是我编辑了下面这段话：
“X老师，您的提醒我收到了，感谢您这么用心为孩子检查作业并指出有待提高的地方，在孩子成长的路上大家都任重且道远，各自有要履行的职责和义务。”
我用诚恳的态度肯定女儿老师认真检查作业的行为，表达感谢。
“其次，仍然感谢您的提醒，让我再次意识到我孩子的可爱之处，因为对于一个一年级的孩子来说出错很正常，而且并不是缺陷，而是有机会把地基建立得更牢固的时候，这样一朵花才有机会更灿烂，一条路才有机会更平坦，一座桥才有机会更坚固……”
对老师指出的错误我委婉表达，不予认可，强调对于一个一年级的孩子来说出错很正常，而且并不是缺陷。
“另外，作为孩子，每天能主动完成作业已经表明了其足够的自驱力乃至自律。我非常欣慰，这一定离不开您的教导有方和再三提醒，非常感谢。”
接着我对孩子每天主动完成作业的情况表达了我的态度，并把孩子的表现归功于老师，再次表达了对老师的感谢。
可是，这样我还是觉得不够。我还想说，家校共育不是要家长代替老师检查并纠正孩子作业的。家长陪着孩子完成作业已经在表明家长的耐心以及家校共育的意识和决心了。若是再把其他更多的责任从学校转嫁给家长，那学校的意义在哪里？何况，这也不是教育的意思。
真是各方努力，却还是无力。政府一直说不让学校把检查作业这件事推给家长，可现实依然如此。
我想把这一段话都发到群里，可是群里太多的家长在回复收到，并说着抱歉的话，一时间我犹豫不决，进退两难。我不知道我的这番话是否会成为显眼包的象征，不知道是否是对老师要求家长检查纠正作业的反抗，不知道是不是对老师教育行为的打脸，不知道会不会成为孩子被穿小鞋的开始……我纠结又彷徨不知所错。
我知道，在学习的漫漫征途中，错是常态，放任错误不管才能被称为余罪。但是我不知道我的这一番话是否会带来误解，被认为是我对孩子的放纵，甚至导致老师对我女儿的爱答不理。
于是我在那番话的最后又加了一段话。“最后，作为家长，在检查作业的过程中没有发现错误确实是失职和怠慢，就如那句那句隔行如隔山一样，孩子学习的路上，虽然起主要的是老师，但作为家长也是要腾出时间学习温故，才能陪孩子一起跑，并跑得更远。”
纠结之后，我把信息发给了孩子老师，可不到一秒，我又立刻把信息撤了回来。
长篇大论未必有谁会多看一眼，何况我们还如此不起眼。万一起反作用怎么办？
纠结再三，我换成了下面这段话，“X老师，昨晚，孩子的作业确实看过了，没发现孩子出错的地方，实属自己学艺不精，还是要多向梁老师学习。”
三言两语，略微表达了自己的态度。没有对孩子的宠爱和认同，只有卑躬屈膝的认错🧎♀️
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